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彼得?圣吉與南外師生暢談未來教育 教育要能夠塑造未來

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彼得?圣吉與南外師生暢談未來教育 教育要能夠塑造未來

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4月16日至17日,深圳南山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校(集團(tuán))英語(yǔ)文化節(jié)“與大師面對(duì)面”活動(dòng)中,世界管理學(xué)大師彼得?圣吉現(xiàn)場(chǎng)對(duì)話南外師生,為南外“少年人文學(xué)院”揭牌,并進(jìn)行了主題為《系統(tǒng)思考與未來教育》分享演講。

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深圳新聞網(wǎng)訊(記者 王志明 通訊員 彭蘇丹)“教育要培養(yǎng)未來幾十年后的人才,教育能夠真正塑造未來?!?4月16日至17日,深圳南山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校(集團(tuán))英語(yǔ)文化節(jié)“與大師面對(duì)面”活動(dòng)中,世界管理學(xué)大師彼得?圣吉現(xiàn)場(chǎng)對(duì)話南外師生,為南外“少年人文學(xué)院”揭牌,并進(jìn)行了主題為《系統(tǒng)思考與未來教育》分享演講。這不僅是深圳教育的國(guó)際表達(dá),更是立足中國(guó)教育改革發(fā)展當(dāng)下的一次思維激蕩。南山區(qū)副區(qū)長(zhǎng)練聰及國(guó)內(nèi)包括我市的知名中小學(xué)校校長(zhǎng)、教育專家、學(xué)者等出席了對(duì)話活動(dòng)。

南山區(qū)副區(qū)長(zhǎng)練聰?shù)拈_幕式上致辭

系統(tǒng)思考指引現(xiàn)代教育探索方向

隨著全球化、信息化的迅猛發(fā)展,社會(huì)各界對(duì)未來趨勢(shì)和教育變革有了更多的展望。作為學(xué)校,究竟需要怎樣的世界觀和方法論去應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)?彼得?圣吉提出的《第五項(xiàng)修煉》——系統(tǒng)思考的理念,對(duì)教育發(fā)展有什么啟發(fā)?系統(tǒng)思考如何促進(jìn)教育方式的轉(zhuǎn)變?用“系統(tǒng)思考”思維來構(gòu)建教育的未來,或許就是現(xiàn)代教育的探索方向。

彼得?圣吉是世界著名管理大師,美國(guó)麻省理工大學(xué)(MIT)斯隆管理學(xué)院教授,是國(guó)際組織學(xué)習(xí)協(xié)會(huì)創(chuàng)始人、主席。他以“學(xué)習(xí)型組織”理論聞名于世,他的著作《第五項(xiàng)修煉》風(fēng)靡世界。經(jīng)過整體規(guī)劃,有效探索,南山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校(集團(tuán))校長(zhǎng)崔學(xué)鴻提出的教育理念——“像樹一樣成長(zhǎng)”,使彼得?圣吉的系統(tǒng)思考管理理念在教育發(fā)展和管理領(lǐng)域得到了充分實(shí)踐。正如他在《學(xué)習(xí)型學(xué)校》中所說:“學(xué)校更像一棵樹的有機(jī)體,而不是一個(gè)汽車配件,教育的社會(huì)進(jìn)程更類似于一個(gè)社會(huì)而不是一個(gè)工廠?!?/p>

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聞聽大師將至,南外(集團(tuán))全體師生翹首以盼。南外集團(tuán)相繼在五所分校和一所聯(lián)盟學(xué)校中,開展了學(xué)習(xí)大師、走進(jìn)大師、請(qǐng)教大師等系列活動(dòng),如:“我想請(qǐng)教大師”活動(dòng)中師生提出的問題達(dá)一萬多字;“我眼中的彼得?圣吉” 主題班會(huì)、主題征文活動(dòng)也引發(fā)了學(xué)生們對(duì)一位學(xué)者的興趣和對(duì)其理論的全面了解,頗受學(xué)生歡迎。此次與世界大師面對(duì)面的機(jī)會(huì)將為師生教育人生中一場(chǎng)難以忘懷的“大事”,也將為提升師生們的國(guó)際視野、探索未來教育發(fā)展添上濃墨重彩的一筆。

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彼得?圣吉為“少年人文學(xué)院”揭牌

16日的開幕式上,彼得?圣吉為南外“少年人文學(xué)院”揭牌,這是繼外交部前部長(zhǎng)李肇星為國(guó)內(nèi)首個(gè)“少年外交學(xué)院”揭牌后,又一次由國(guó)際大師傾情助力南外八大學(xué)院發(fā)展,也是南外集團(tuán)成立的第五個(gè)“少年學(xué)院”。

2014年底,《南山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校(集團(tuán))提升學(xué)生綜合素養(yǎng)行動(dòng)方案》出臺(tái),基于“像樹一樣成長(zhǎng)”的課程理念,這一綱領(lǐng)性文件提出成立八大學(xué)院,推行“八大學(xué)院榮譽(yù)證書制度”,使之與小、初、高不同學(xué)段的學(xué)習(xí)相掛鉤。即,通過構(gòu)建核心課程化體系、創(chuàng)新學(xué)生活動(dòng)項(xiàng)目、打造學(xué)生發(fā)展平臺(tái)、加強(qiáng)教育資源整合等方式,構(gòu)建學(xué)生綜合素養(yǎng)培養(yǎng)的有效形式和長(zhǎng)效機(jī)制。

2014年12月5日,南山少年創(chuàng)新院首個(gè)基層分院“南外少年創(chuàng)新院”在南山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校(集團(tuán))文華學(xué)校掛牌成立。2015年12月20日,“少年外交學(xué)院”由外交部前部長(zhǎng)李肇星親自揭牌并擔(dān)任總顧問,這個(gè)國(guó)內(nèi)首個(gè)以中小學(xué)生為教育主體的“外交學(xué)院”。此后,少年文學(xué)院、少年藝術(shù)學(xué)院也相繼掛牌。

未來,南外(集團(tuán))還將成立少年商學(xué)院、少年體育學(xué)院、少年法學(xué)院。八大學(xué)院的創(chuàng)建為南外學(xué)生搭建了未來核心素養(yǎng)培養(yǎng)平臺(tái),更為他們能成為真正具有全球視野的國(guó)際人才夯實(shí)了基礎(chǔ)。

彼得?圣吉一直關(guān)注學(xué)生在成長(zhǎng)過程中人文思想的引導(dǎo)。據(jù)悉,南外“少年人文學(xué)院”擬開設(shè)蘊(yùn)含中外優(yōu)秀人文思想的社團(tuán)與課程,下設(shè)博雅國(guó)學(xué)館、人文管理學(xué)院、花藝茶道社、書香雅韻吟誦社等四大機(jī)構(gòu),并開設(shè)生涯規(guī)劃講壇、與名師名家對(duì)話、古樂欣賞、批判性思維等系列課程。

此次“與彼得大師面對(duì)面”就是該學(xué)院“名師名家對(duì)話人文課程”之一。該學(xué)院旨在通過一系列潤(rùn)物細(xì)無聲的文學(xué)、歷史、哲學(xué)等思想對(duì)撞等學(xué)習(xí)過程,使學(xué)生得到開闊視野、學(xué)會(huì)思考,涵養(yǎng)美好心靈,傳承人文精神,啟迪濟(jì)世智慧。

[責(zé)任編輯:王志明]