一開始，我是拒絕的。

她自作主張接了個(gè)大單，甚至把我也算計(jì)進(jìn)去了。

“為什么不呢？你不覺(jué)得這件事比其他事更有意義嗎？我們周末恰好有空，再說(shuō)又不是經(jīng)常，就當(dāng)實(shí)習(xí)帶孩子唄！“

我沉默了一陣，一個(gè)不認(rèn)識(shí)的孩子，我怎么去跟人家交流？出了這樣的事，她看到我們兩個(gè),內(nèi)心會(huì)不會(huì)出現(xiàn)某種波瀾？挺難說(shuō)的。我嘆嘆氣：“行吧，這件事雖然是個(gè)挑戰(zhàn)，但也比那些瑣碎的雜事有價(jià)值多了！”

我準(zhǔn)備著，并且內(nèi)心有一種隱隱的期待。

周末，一個(gè)小女孩怯生生地站在我們面前，輕輕地叫了一聲冷老師。我站在旁邊，偷偷地打量了一下她，是那個(gè)膽子不小來(lái)我辦公室接水的小女孩？一張嘴，沒(méi)有門牙的嘴巴略顯調(diào)皮，我輕舒一口氣，原來(lái)認(rèn)識(shí)。小女孩隨手帶著個(gè)小水杯，不停地玩弄著，較為凌亂的頭發(fā)跟不太健康的臉色都在說(shuō)明這件事對(duì)她影響挺大的。

我有點(diǎn)緊張，不知道該跟她聊什么?？吹贸鰜?lái)，她也不比我輕松多少。冷老師愉悅地跟她從今天早上的早餐聊起，平常吃什么??？誰(shuí)做飯??？從側(cè)面推敲她現(xiàn)在的家庭狀況。小女孩很開心地分享著，“哥哥幫我做飯煮菜，不過(guò)每天都是炒個(gè)青菜?！薄翱蓱z的孩子！”我心想道。

“到點(diǎn)了，我們一塊去吃中午飯吧！你想吃啥？”

“我不知道。”

“那楊老師決定吧，他說(shuō)吃什么就吃什么！”

這么大的重?fù)?dān)壓我身上，我得好好想想：“我看我們班好多孩子都挺喜歡吃必勝客的，要不我們?nèi)ケ貏倏桶?？”一個(gè)平常打死我們都不會(huì)去的地方，就當(dāng)進(jìn)行一回體驗(yàn)吧。

我們選了個(gè)靠窗的位置，窗外，經(jīng)歷過(guò)前幾天大雨的陽(yáng)光一片明媚，斑駁的陽(yáng)光透過(guò)枝葉落下一地的碎影。我們點(diǎn)了套餐，盡可能地照顧孩子平時(shí)的口味。吃飯期間，冷老師不時(shí)側(cè)面地開導(dǎo)著她，又怕太明顯勾起她的不適感，小心翼翼的。我不時(shí)地插插話，幸好我跟她都是本省人，沒(méi)有引起她的防備。她滔滔不絕地說(shuō)著，臉上燦爛的笑容好像在表示什么都沒(méi)發(fā)生。我羨慕地看著她，一個(gè)活的如此開心的孩子也讓我的心情飛躍起來(lái)。擁有如此漂亮幸福的孩子的父親為什么會(huì)走上輕生？我內(nèi)心猜想著。同時(shí)隱隱有點(diǎn)擔(dān)憂，擔(dān)憂孩子在越長(zhǎng)越大的日子里還能不能夠保持這樣的一種開朗心態(tài)？外面的環(huán)境對(duì)她影響會(huì)不會(huì)越來(lái)越大？她會(huì)不會(huì)因此沉淪下去？我們作為老師，能夠給予她什么樣的關(guān)懷？應(yīng)該提供什么樣的幫助？

小女孩仍在滔滔不絕地說(shuō)著，語(yǔ)氣輕快。她還小，可能還沒(méi)感受到父親的離去對(duì)她的影響罷。我默默地吃了口飯，心里想：下次還邀請(qǐng)她一塊出來(lái)玩。

我抬起微笑的臉，加入她們的聊天中。

（作者：楊史文 書香小學(xué)語(yǔ)文教師）