育子有方梁啟超
梁家子女成器，背后少不了梁啟超的影響。
對于治學，相對于成功與否，梁啟超更看重的是治學的態(tài)度。在給梁思成、梁思永的信中，他寫道：“汝等能升級固善，不能亦不必憤懣，但問果能用功與否。若既竭吾才，則于心無愧；若緣殆荒所致，則是自暴自棄，非吾家佳子弟矣。”
梁思成在外求學期間，對所學專業(yè)產(chǎn)生疑惑，來信詢問，梁啟超為其解惑：“各人自審其性之所近何如，人人發(fā)揮其個性之特長，以靖獻于社會，人才經(jīng)濟莫過于此。”
梁思成曾表示，父親的治學方法對他和梁思永的影響特別大。梁思禮也認為，父親偉大的人格、博大坦誠的心胸、趣味主義和樂觀精神，對新事物的敏感性和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度都是其取之不盡的精神源泉。
建筑宗師梁思成
梁思成和學生
梁家?guī)孜蛔优?，最著名的當屬梁思成?/font>
1946年，梁思成赴美國講學，受聘美國耶魯大學教授，并擔任聯(lián)合國大廈設(shè)計顧問建筑師。由于在中國古代建筑研究上作出的杰出貢獻，他被美國普林斯頓大學授予名譽文學博士學位。后來，梁思成回到母校清華大學創(chuàng)辦了建筑系。他還曾被選為中科院哲學社會科學學部委員。
1948年，在平津戰(zhàn)役前，梁思成繪制了《全國文物古建筑目錄》，交給中國人民解放軍，使北平古跡避免受到炮擊，保護了北京的文物和古城墻。