見圳客戶端·深圳新聞網(wǎng)2021年3月9日訊（記者 常軍平）伴隨新春開學季，奧林巴斯的線上活動也再次升級，近期啟動的“科學少年探夢未來”2021年科普體驗營，為全國青少年帶來集科學性、知識性、趣味性、參與性于一體的“科學云課堂”。
“科學少年探夢未來”奧林巴斯2021年科普體驗營
科技是第一生產(chǎn)力，科學教育為科技發(fā)展提供著重要的人才基礎(chǔ)。作為醫(yī)療行業(yè)的先驅(qū)，奧林巴斯深知科技創(chuàng)新對于社會發(fā)展的重要性，于2017年起在全國范圍內(nèi)開展青少年科普教育公益活動，通過打造溫馨有趣的親子課堂，讓孩子們在寓教于樂的過程中樹立良好的科學觀念以及健康生活理念，推動我國青少年科學素質(zhì)的提升。今年，奧林巴斯科普體驗營以“科學少年，探夢未來”為主題，通過趣味課堂及豐富多彩的實驗互動活動，點燃孩子的學習欲和探索欲。與往年不同的是，今年“科普體驗營”由線下轉(zhuǎn)為線上舉辦，帶領(lǐng)更多的青少年踏上科學之旅，一起探索世界的未知奧秘。
科普盛宴暢享科學之旅
本次線上“科普體驗營”以光學為切入點，面向小學低年級和小學高年級及初中低年級的青少年，分別提供“逐光之路”“斑斕之光”“微觀世界”以及“消化之旅”“漫話金屬”五門課程，覆蓋光學物理、微觀生物、化學金屬及趣味健康科普知識，對青少年進行啟發(fā)式教育，培養(yǎng)他們的思辨能力和創(chuàng)造能力。
3月6日，面向小學低年級的“探索·逐光之路”課程從影子、筷子在水中“折斷”等生活常見的光學現(xiàn)象入手，了解光的反射和折射現(xiàn)象，引導(dǎo)孩子們探索光學現(xiàn)象背后的原理，培養(yǎng)良好的科學基礎(chǔ)；而面向小學高年級及初中低年級學生的“探索·斑斕之光”課程，則從光的顏色入手，為孩子們剖析光的本質(zhì)，通過講述色彩斑斕的光，進一步增進學生對物理的學習意愿。3月7日“探索·微觀世界”課程，帶領(lǐng)孩子們在一幅幅奧林巴斯顯微鏡拍攝的微生物美圖作品中探索，感受不可思議的微觀世界的科學魅力。
《探索·逐光之路》直播課老師在講解生活中的光源
《探索·微觀世界》直播課老師通過卡片顯微鏡道具觀看標本
“課程很有吸引力，孩子聽得很認真”“在家就能邊聽課邊動手實踐，這種科普方式真不錯”“希望活動以后多多舉辦”……科普體驗營活動直播課程，憑借精彩紛呈的內(nèi)容和形式，獲得了不少學生家長的在線好評，紛紛表示孩子們通過對光學物理的學習形成了科學認知，以及通過趣味小實驗，對科學現(xiàn)象興趣盎然?；顒邮字艿娜T課程直播觀看人數(shù)達到近四千人次，進一步擴大青少年科普的覆蓋面和影響力。
課后小朋友學以致用，通過直播課發(fā)放的道具觀看標本
而在3月13日的“探索·消化之旅”課堂上，將上演一部驚心動魄、跌宕起伏的“食物歷險記”，通過結(jié)合消化道內(nèi)窺鏡拍攝的胃內(nèi)圖像，生動形象地向孩子們科普人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能，以及食物從入口到消化、分解吸收養(yǎng)分、排出廢物的全過程細節(jié)。3月14日，“科學少年探夢未來”科普體驗營最后一課“探索·漫話金屬”，將從生活中的金屬元素入手，帶領(lǐng)孩子們探索生活中的金屬，了解化學特性開啟對周圍世界的全新認知。鎖定“奧林巴斯中國”微信公眾號，和孩子一起加入這場科學之旅吧！
趣味互動讓科普更生動
今年“科普體驗營”雖由線下轉(zhuǎn)為線上舉辦，但全新的科普講述方式、豐富多彩的互動活動，同樣帶給孩子們精彩的科普教育體驗。在教學環(huán)節(jié)，為了充分調(diào)動學習的興趣，奧林巴斯科普體驗營抓住孩子喜歡提問的天性，課堂全程貫穿互動問答。同時，科普課程將光學知識融入到日常生活的實景之中，以場景化、生活化的方式進行趣味性地科普輸出，充分激發(fā)孩子們對于科學世界的探索并幫助他們解決認知難題。
除了豐富有趣的公開課，奧林巴斯還為孩子們免費提供科學教具，讓孩子學以致用，在動手實踐中感受獲取科學知識與探尋科學規(guī)律的樂趣。例如，利用卡片顯微鏡觀察洋蔥切片和螞蟻裝片等；通過光的三原色合成試驗器，直觀地了解三原色以及彩色電視機上的豐富色彩的來源；以及D IY消化系統(tǒng)模型，形成對人體內(nèi)部構(gòu)造的正確認知等。在老師的指導(dǎo)下，孩子們紛紛變身小小科學家，在簡單而有趣的動手實踐中，把抽象枯燥的科學知識玩得淺顯易懂。
青少年作為民族的希望和未來，其科技創(chuàng)新精神和實踐能力關(guān)乎國家未來發(fā)展。奧林巴斯開展的“科學少年探夢未來”科普體驗營，為青少年提供廣闊的科學探索空間。未來，奧林巴斯將繼續(xù)響應(yīng)“教育創(chuàng)造未來”的號召，依托科技與醫(yī)療資源的優(yōu)勢，通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的教育活動，帶動科普教育工作蓬勃開展，努力實現(xiàn)世界人民的健康、安心和幸福生活。
