烏拉圭隊和巴西隊展開進球大戰(zhàn)；西班牙隊和法國隊殺得難解難分；埃及隊異軍突起，成為最大“黑馬”……您以為這是在說即將在俄羅斯舉行的世界杯？不，這精彩的一幕幕都發(fā)生在福田區(qū)園嶺小學(xué)的校園里。4月9日，該校歷時一個月的“校長杯”班際足球賽暨“小小世界杯”落下帷幕，但足球引發(fā)的熱潮卻經(jīng)久不散……
足球做“燃料”，點燃全校激情
“很多學(xué)校都會開展校園足球活動，但是像園嶺小學(xué)這樣覆蓋面如此之廣、活動如此之豐富的，并不多見”，作為福田區(qū)校園足球的推進者，福田區(qū)教科院體育教研員李小冬老師對園嶺小學(xué)的這次活動贊譽有加。他認為，園嶺小學(xué)的探索能成為全市乃至全國校園足球的一個范本。
能讓專業(yè)人士豎起大拇指，是因為這項活動像一股聲勢浩大的“龍卷風(fēng)”，席卷了園嶺小學(xué)的每個角落。特別是完全“克隆”俄羅斯世界杯的班際足球賽，從班內(nèi)組隊到積極備戰(zhàn)，再到捉對廝殺、塵埃落定，一個月里，孩子們的心隨著足球起起伏伏，激情澎湃。值得一提的是，園嶺小學(xué)的足球比賽有一項特殊的規(guī)定——每支球隊必須有女生參與，女生必須上場，且每個報名隊員的上場時間不得低于兩分鐘，這意味著，足球比賽不只是個別特長生的“獨舞”，它最大限度地吸引了孩子們的參與。對于學(xué)校的良苦用心，二4班林文睿同學(xué)的爸爸深有體會：“我家孩子通過這次比賽成長了很多，他學(xué)會了團隊合作，學(xué)會了面對挫折。讓更多孩子體驗足球、愛上足球，這比輸贏更重要?！?/p>
談及此次活動的策劃初衷時，園嶺小學(xué)梅燕歧校長表示，活動的定位就是：不讓任何一個孩子當(dāng)看客。她說：“每個孩子的特點不一樣，不是每個孩子都有體育特長和愛好，但是沒關(guān)系，我們設(shè)計了各種活動，給每個孩子提供了參與的機會”。比如：世界杯足球文化研究的小課題，每個孩子都自己查資料、做功課。在這個過程中，孩子們了解了所在班級代表的球隊，掌握了國家的風(fēng)土人情、世界杯的基本知識，更重要的是在信息爆炸的時代，他們通過這種方式鍛煉了主動獲取知識的能力?，F(xiàn)在，園嶺小學(xué)的任何一個孩子都能對足球乃至世界杯足球賽侃侃而談。再比如：每個孩子都為自己所代表的球隊設(shè)計了LOGO，創(chuàng)意的碰撞、靈感的迸發(fā)，建立在對該國地理、歷史和足球的了解之上。孩子們“頭腦風(fēng)暴”的結(jié)果，讓專業(yè)人士都嘖嘖稱贊。
園嶺小學(xué)負責(zé)足球的劉晉老師表示，據(jù)統(tǒng)計，一個月時間里，全校共有1760人參與了足球技能測試、足球文化研究和心意卡的制作；465人參加足球比賽；超過500人參加啦啦操比賽；93人參加足球知識競賽；30人接受了小記者的工作；15人擔(dān)任了足球賽的裁判工作；同時繪畫、攝影、LOGO設(shè)計共收到2600多幅作品……“這次活動體現(xiàn)了學(xué)校強大的組織、策劃能力，更體現(xiàn)了園嶺小學(xué)深厚的足球底蘊。作為家長，我參與其中，深感驕傲”，六4班鄒樂奕同學(xué)的媽媽感慨道。