無聲的愛

　　在江西省南昌市三聯(lián)特殊教育學校，兩名學生在課后練習手語（11月22日攝）。

　　南昌三聯(lián)特殊教育學校由從事特殊教育工作的周氏兄弟創(chuàng)辦于1994年，當時，本身也是聾啞人的何興武應邀擔任學校的老師。五年之后，周氏兄弟相繼離世，為了讓農村和邊遠山區(qū)的聽障孩子能繼續(xù)接受教育，何興武獨自承擔起辦學重擔，每天除了教學任務，還要操心孩子們的生活。

　　何興武的妻子何潤妹也是一名聾啞人，看到丈夫工作過于辛苦，她也加入學校幫忙，如今是學校的“全職保姆”，負責照顧孩子們的飲食生活。 由于學校大多數(shù)學生家庭條件都比較困難，何興武將學費最大限度降低。盡管如此，能如數(shù)繳納學費的學生仍然只有極少數(shù)。由于缺乏經費，何興武把自己和妻子的退休工資全“砸”進學校，生活異常節(jié)儉。

　　2005年，看見父親還在辛苦辦學，兒子何彪放棄原來的工作，帶著積蓄加入學校，也成為學校的一名義工?！拔蚁Ｍ軒透赣H好好辦校，不僅要教聾啞孩子們知識，而且要讓他們能主動去融入這個社會，做一個樂觀向上的人?！焙伪胝f。

　　如今，平凡的堅守感召了更多的愛心，在政府部門和愛心人士的幫助下，學校的運營逐步穩(wěn)定下來，經常能收到捐贈來的書本、電腦、衣物和食品等，學校也在區(qū)政府的幫助下解決了不少孩子畢業(yè)后的就業(yè)問題，何興武也被評選為南昌市道德模范并榮登“中國好人榜”。 “只要有聽障學生愿意來，我就會堅持下去，我如果不在了，我兒子也會把學校辦下去！”何興武說。

　　新華社記者 彭昭之 攝

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