編者按:十年是見證者的十年,深港融合,灣區(qū)共贏;十年是教育者的十年,桃李不言,下自成蹊;十年是奮進(jìn)者的十年,邁向一流,勇擘新篇。
梧桐鳳鳴,鵬城翼展,值此香港中文大學(xué)(深圳)建校十周年之際,香港中文大學(xué)(深圳)聯(lián)合深圳新聞網(wǎng)推出《十年風(fēng)華·師者心語》訪談欄目,一起感受學(xué)者大師的治學(xué)風(fēng)采,傾聽他們對(duì)教育事業(yè)的無限熱愛,見證香港中文大學(xué)(深圳)這所優(yōu)秀高等學(xué)府的蓬勃發(fā)展。
深圳新聞網(wǎng)2024年4月29日訊(記者 王茜)幼時(shí)隨父母“西遷”,一起投身到建設(shè)大西北的征程中;青年時(shí),已經(jīng)是大學(xué)教師的她,繼續(xù)出國深造,學(xué)成歸來后,成為香港中文大學(xué)的一名教授;2013年,香港中文大學(xué)決定在深圳設(shè)立分校區(qū),她受到推薦參與籌設(shè)香港中文大學(xué)(深圳)【簡稱港中大(深圳)】。十年,一座高水平現(xiàn)代化大學(xué)拔地而起,她說,憑著一腔熱血來到深圳,十年過去仍然熱血難涼。她就是港中大(深圳)人文社科學(xué)院創(chuàng)院院長,現(xiàn)任學(xué)勤書院院長,顧陽。
在廠房上建大學(xué)
2014年3月21日,教育部正式致函廣東省人民政府,同意批準(zhǔn)設(shè)立港中大(深圳)。2014年,港中大(深圳)迎來首批新生。2024年,港中大(深圳)將迎來創(chuàng)校十周年。
“港中大(深圳)是一所創(chuàng)新型大學(xué),從當(dāng)初幾幢廠房到今天的美麗校園,創(chuàng)校歷程十分艱難,傾注了很多人的心血。”如顧陽所說,在深圳建立校區(qū),這一步,港中大醞釀了很久。“我認(rèn)為這一想法和布局,非常有遠(yuǎn)見。香港和深圳距離很近,來往便利,政府和社會(huì)各界也高度關(guān)注港中大(深圳)的建設(shè)發(fā)展,給予了極大的支持與鼓勵(lì),隨著粵港澳大灣區(qū)協(xié)同融合縱深發(fā)展,學(xué)校既是受益者也將會(huì)為該區(qū)域注入源源不斷的科技與人才動(dòng)力?!?/p>
2014年,顧陽和同事們來到深圳,十年創(chuàng)校,對(duì)顧陽來說,是一次珍貴的經(jīng)歷?!皠倎砩钲诘臅r(shí)候,周圍一切都很新,學(xué)校要建立各項(xiàng)規(guī)章制度。因?yàn)槲抑爸饕劢褂趯I(yè)教學(xué),沒有太多行政管理經(jīng)驗(yàn),所以挑戰(zhàn)重重。但我是一名‘西遷’人,看到過西安交通大學(xué)的籌建過程,身上也有‘西遷’人敢于吃苦、不怕難的沖勁兒。在港中大本部,我也有過創(chuàng)建新系的經(jīng)歷,所以各方面事務(wù)我都可以從頭學(xué)起,不會(huì)害怕從頭來過,堅(jiān)信事在人為。我們的籌備團(tuán)隊(duì)也憑著一腔熱血,一步步‘摸著石頭過河’。”
建校之初,大學(xué)招生是重要任務(wù)。為保證首屆招生工作的順利,顧陽和同事們一起奔赴各地向?qū)W生和家長詳細(xì)宣講港中大(深圳)的辦學(xué)育人理念。在第一批新生入校后的家長座談會(huì)上,和一位學(xué)生家長交流時(shí),顧陽看到這位家長對(duì)大學(xué)的信任與期盼,更加堅(jiān)定她的工作目標(biāo)。“把香港中文大學(xué)的品牌做好,就是我的最大動(dòng)力?!?/p>
在深圳辦一所國際化大學(xué)
如今的港中大(深圳)校園郁郁蔥蔥,朝氣蓬勃。在港中大(深圳)圖書館,一面巨大的贈(zèng)書墻引起了記者注意,顧陽介紹,這些書籍全部由香港中文大學(xué)捐贈(zèng)。雖然港中大(深圳)是一所新學(xué)校,但是秉承港中大博文約禮的校訓(xùn)、“結(jié)合傳統(tǒng)與現(xiàn)代,融匯中方與西方”的辦校使命,是一所有文化底蘊(yùn)的學(xué)校。很多港中大校友和沙田校區(qū)的同事來深圳校區(qū)參觀時(shí),看到深圳校區(qū)的設(shè)施建設(shè)、校園氛圍和港中大元素時(shí),感到十分親切。
港中大(深圳)同樣采用雙語教學(xué)。“英語是國際通用語言,我們希望同學(xué)們能走向世界,與世界接軌,但是中國文化的根是不能丟的。校名中‘The Chinese’代表的就是中國語言、中國文化。我們希望把中國推向世界,也要把世界優(yōu)秀文化也帶回中國?!?/p>
一座國際化大學(xué)要想扎根在深圳,不僅是依靠外觀或者喊一兩句口號(hào),更重要的是體現(xiàn)在學(xué)校文化氛圍和學(xué)校里每一個(gè)人的身上。顧陽說,十年來,港中大(深圳)沒有放松過對(duì)教職工的管理與培訓(xùn)?!耙粋€(gè)大學(xué)品牌想要持久發(fā)展,需要有內(nèi)核精神支撐。此外,教職工的行為舉止也會(huì)作為一種無形的教育滋養(yǎng)著學(xué)生?!?/p>
“我們獲得這么多支持,有這么好的條件,學(xué)校未來前景一定是非常美好的?!鳖欔枌?duì)港中大(深圳)下一個(gè)十年,充滿期待。
大學(xué),不僅教知識(shí),更要塑造“全人”
大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善。古往今來,大學(xué)的主要使命是教授專業(yè)知識(shí)和為社會(huì)的發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)人才。對(duì)此,港中大(深圳)的國際化氛圍中,大學(xué)以全人教育為教學(xué)目標(biāo),傳承港中大的書院制,并衍生出多元化的書院文化。“我們以培養(yǎng)全人為宗旨,以一種溫潤的方式,讓同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)期間修煉自己的品行,培養(yǎng)自己的責(zé)任心,充分挖掘自己的潛力,將來能從容地步入社會(huì)。”
在港中大(深圳),書院就是同學(xué)們的第二個(gè)家。每所書院都有自己獨(dú)特的庭院景觀,并且設(shè)有多種類型的功能房,包括自習(xí)類、閱讀類、多人研討類、運(yùn)動(dòng)類、音樂美術(shù)類、傳統(tǒng)文化類、休閑類等,為不同專業(yè)領(lǐng)域不同背景的師生創(chuàng)造多元化的住宿學(xué)習(xí)和社交空間,為全人教育發(fā)展提供空間及硬件支持。
每所書院還有來自不同學(xué)院和專業(yè)的學(xué)生,學(xué)生的男女比例均衡。同一棟宿舍樓里往往是多個(gè)不同專業(yè),不同年級(jí)的學(xué)生共同居住。各書院倡導(dǎo)多元性和包容性,鼓勵(lì)同學(xué)們尊重來自不同國家、地區(qū)、不同文化背景的學(xué)生,建立自然、親密的關(guān)系;在生活中學(xué)習(xí),在交流中養(yǎng)成,獲得智慧、情感、精神、道德情操、職業(yè)取向等多維度的個(gè)人成長。“在這個(gè)過程中,同學(xué)們要學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)各種各樣的問題、各種各樣的挑戰(zhàn),要建立對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)生活負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)的一種責(zé)任心?!?/p>
如學(xué)生一樣,港中大(深圳)的教師也擁有“學(xué)院”和“書院”的雙重歸屬。書院的教師們時(shí)常在教授學(xué)業(yè)知識(shí)之余,參與組織和舉辦各種興趣活動(dòng)、特色分享、創(chuàng)意課程、交流講座。不同于課堂上的氛圍和形式,他們?nèi)谌霑?,與同學(xué)交友,不限專業(yè)、打破地域、文化、年齡界限,使學(xué)生在書院生活中遇見志同道合的良師益友。
目前,港中大(深圳)已經(jīng)有七個(gè)書院,每個(gè)書院均有一名院長,引領(lǐng)書院的發(fā)展與建設(shè)。書院院長會(huì)經(jīng)常參與書院中的活動(dòng)與交流,聆聽同學(xué)們對(duì)書院發(fā)展的建議。顧陽作為學(xué)勤書院的院長,被同學(xué)們親切地稱為“顧媽媽”?!拔覀儠涸河?xùn)是‘修己以善群,力行致良知’。良知不是分?jǐn)?shù)可以衡量的,這是走向社會(huì)后很重要的一個(gè)素養(yǎng)。將來學(xué)生們走到社會(huì)上去,在和人打交道的時(shí)候,我們希望他們散發(fā)出來的能量可以溫暖他人。如果每個(gè)人都這樣,做有益于他人的事情、溫和待人,那么這個(gè)世界就會(huì)變得更加美好?!?/p>
在學(xué)勤書院的陳列室里,整齊擺放著由學(xué)生們親手設(shè)計(jì)的文創(chuàng)周邊產(chǎn)品。顧陽向記者介紹說:“這些都是我們一點(diǎn)點(diǎn)積累起來的,是書院一路走來的見證與印記。看到學(xué)生們成長,是件令人高興的事情。希望學(xué)生們?cè)谌舾赡曛?,在世界的各個(gè)地方、在他們自己發(fā)展的道路上,能夠使得港中大(深圳)這個(gè)名字講得更響亮一些?!?/p>