深圳新聞網(wǎng)2023年9月20日訊（記者 王茜）為深入實施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，推進信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，助力建設(shè)“基于教學(xué)改革、融合信息技術(shù)的新型教與學(xué)模式”實驗區(qū)和智慧教育示范區(qū)，9月19日，深圳市南山區(qū)南海小學(xué)舉辦“雙區(qū)”實驗校跨校教研暨高鵬名校長工作室研修活動。
南方科技大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師趙建華，南海小學(xué)校長高鵬、副校長商洪德、教導(dǎo)處主任梁紅斌、信息處主任劉偉帆等出席活動。深圳市南方科技大學(xué)教育集團（南山）實驗一小、河源市連平縣元善鎮(zhèn)中心小學(xué)、廣西壯族自治區(qū)桂林市龍勝鎮(zhèn)小學(xué)利用ClassIn平臺的線上教室直播功能，在線參加教研活動，實現(xiàn)了線上線下的混合式教研，促進了優(yōu)質(zhì)師資的交流共享。
高鵬對參加教研活動的教師及評課專家表示歡迎。并向大家介紹南海小學(xué)在“雙區(qū)”實驗校開展過程中，凝練形成的新型教與學(xué)模式，希望通過此次教研活動將該模式推廣到更多的學(xué)校中去，共同促進教育信息化的發(fā)展和提高教學(xué)教研水平。
據(jù)介紹，南海小學(xué)在原有研究的基礎(chǔ)上，開展人工智能“五個一”行動——組建一個人工智能教育先鋒教師小組、建成一間人工智能實驗室、開設(shè)一門人工智能精品課、舉辦一場人工智能專家進校園活動和凝練一個人工智能教育典型案例。
高鵬表示，南海小學(xué)作為“雙區(qū)”實驗校成員之一，將會在人工智能賦能教育的浪潮中勇當排頭兵，積極探索人工智能在教育工作當中的應(yīng)用。
活動觀摩了南海小學(xué)語文教師周麗娟、數(shù)學(xué)老師袁夏盈的人工智能教學(xué)課堂錄像。
周麗娟的語文課堂，展示了南海小學(xué)“自學(xué)-探究-評價”三維融合數(shù)智化教與學(xué)的新模式在語文學(xué)科中的運用。周麗娟借助信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)真實情境的學(xué)習任務(wù)，采用多樣化教學(xué)形式，學(xué)生的練習情況也在大屏幕上實時呈現(xiàn)，既實現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習互動效果，課堂活動變得豐富有趣；又有助于老師第一時間觀察學(xué)情，是語文學(xué)科和信息技術(shù)深度融合一次有益實踐。
袁夏盈的數(shù)學(xué)課堂，結(jié)合了信息技術(shù)和游戲化設(shè)計。通過一個有趣的樓梯繪畫視頻引發(fā)學(xué)生思考，讓學(xué)生從不同角度觀察物體的形狀，鞏固了從立體圖形到平面圖形的視覺思維技能，并通過實際操作和游戲化設(shè)計加深了學(xué)生對數(shù)學(xué)的理解。課程設(shè)計中注重個體差異和認知規(guī)律的考慮，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和質(zhì)疑精神。激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣和創(chuàng)造力，袁夏盈希望未來的數(shù)學(xué)課堂能進一步探索和創(chuàng)新該教學(xué)模式。
趙建華對兩節(jié)課給予了高度評價。趙建華指出，共同體教學(xué)是一種重要的教學(xué)范式。在這種教學(xué)模式下，所有學(xué)生都被視為整個班級的共同體成員，每節(jié)課的教學(xué)目標是整個共同體的目標。通過每個人的貢獻和從共同體中獲得的知識，促進整個班級的發(fā)展。趙教授也希望在未來教學(xué)設(shè)計中可以多加探索和運用該教學(xué)模式。
通過此次活動，推廣了南海小學(xué)的新型智慧教與學(xué)模式，進一步發(fā)揮“雙區(qū)”實驗校的教育信息化引領(lǐng)作用，促進信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展，切實推進課堂教學(xué)的提質(zhì)增效，助推學(xué)校教育教學(xué)的高質(zhì)量發(fā)展。
（本文圖片由學(xué)校提供）