他,獻(xiàn)身語文教學(xué)26載,創(chuàng)立“樂美”語文教學(xué)創(chuàng)新體系,教學(xué)科研成效卓著,開拓培根鑄魂“新路徑”;他,擔(dān)任班主任16年,構(gòu)建“自主”班級治理模式,勇挑重?fù)?dān)五育并舉,不愧立德樹人“大先生”;他,兼任教育管理20年,收獲“高效”教育治理業(yè)績,拓荒破冰勇挑重?fù)?dān),堪為管理育人“智多星”。他就是深圳市第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校(以下簡稱“深二實(shí)”)語文高級教師孫立志。
初心如磐,獻(xiàn)身教育癡心不改
當(dāng)高中班主任,意味著巨大的工作量和壓力。但在學(xué)校一次行政會議上,破天荒第一次就一個人申請擔(dān)任班主任進(jìn)行了較長時間的專題討論,這個人就是孫立志。
出于對學(xué)生和教育的熱愛,近年來,因?yàn)閾?dān)任部門主任而沒有被安排做班主任的他每年都向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出擔(dān)任班主任的請求。因?yàn)閷O立志的行政和教學(xué)雙肩挑,工作負(fù)擔(dān)特別繁重,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直沒有同意他兼任班主任工作,但這次他的要求特別堅(jiān)決,再加上高二有個班主任因身體原因無法繼續(xù)擔(dān)任,學(xué)校經(jīng)過鄭重討論,答應(yīng)了他的要求。
在黨辦主任、市二十三高籌建辦主任和語文教學(xué)工作之外,兼任班主任的孫立志確面臨著超乎尋常的壓力。為了有更多時間做好學(xué)校管理和教育教學(xué)工作,他搬出了剛裝修好住了一年的新房,在學(xué)校附近租房居??;面對著巨量難纏的工作,他幾乎每天都加班到深夜;周末假期基本都在學(xué)校加班,為了兼顧工作和家庭,他經(jīng)常帶著孩子在辦公室加班。在他的努力下,教育教學(xué)取得了突出成績,班級語文教學(xué)以在年級處于底部的基礎(chǔ)獲得名列前茅的成績;作為班主任的他,深受學(xué)生喜愛,班級班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)優(yōu),量化積分和文明班級評比全校領(lǐng)先。
很多同事對他的這種自討苦吃不理解,只有他自己清楚,這一切都是因?yàn)樗麑逃臒釔酆蛷慕坛跣牡膱?jiān)守。選擇終身奉獻(xiàn)教育,這是他的信念。學(xué)校,是他熱愛的家園;課堂,是他心中的圣地;學(xué)生,是他永遠(yuǎn)的牽掛;教育教學(xué)一線,是他人生的圓心。無論何時,無論何種情況,都沒有動搖過他對教育的信念,課堂和學(xué)生,就像地球的萬有引力,將他牢牢吸附。
正是因?yàn)檫@一信念,他婉謝上級領(lǐng)導(dǎo)的重用,經(jīng)無數(shù)次申請回到深二實(shí)課堂;正是因?yàn)檫@一信念,他開創(chuàng)影響深遠(yuǎn)的“樂美”語文;正是因?yàn)檫@一信念,他勇挑重?fù)?dān)辛勤治班;正是因?yàn)檫@一信念,他教育管理屢創(chuàng)奇跡……
精益求精, “樂美”語文成就“最美”
“如果是我們今年參加高考該多好!今年的高考作文題目老師竟然布置我們寫過?!?022年高考語文考試結(jié)束后,深二實(shí)2018級高二(5)班學(xué)生紛紛為不是今年參加高考而惋惜。原來2020年高考語文全國1卷作文題竟然與孫立志2020年3月26日在其個人微信公號“立志書苑”發(fā)表的《齊桓公傳奇》系列推文和布置的寫作任務(wù)高度重合。
接受深圳電視臺第一現(xiàn)場記者采訪時,孫立志表示,語文教學(xué)沒有捷徑,更不能靠“押題”,高考不管考什么,怎樣考,只要在平時教學(xué)和復(fù)習(xí)備考中真正落實(shí)語文課標(biāo),真正達(dá)成高中生語文能力和綜合素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo),就可以“押”中所有高考題目。
“押”中真題看似偶然的背后,是孫立志創(chuàng)新語文教學(xué)與高考改革方向高度契合的一個縮影。立足三尺講臺26年,孫立志初心不改。他以“經(jīng)典閱讀”、“創(chuàng)新寫作”和“音樂語文”作為橋梁,學(xué)生成績和綜合素養(yǎng)兩手抓,讓學(xué)生在快樂學(xué)習(xí)中,激發(fā)閱讀興趣,培養(yǎng)獨(dú)立思維,品悟人生哲理。
2021年11月24日和11月30日,孫立志分別在深圳市第二高級中學(xué)和深圳市第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校主講古詩教學(xué)公開課《靜女》。這堂課以“經(jīng)典新讀”、“創(chuàng)新寫作”和“音樂語文”三個維度設(shè)計(jì)課堂,課堂精彩紛呈,氛圍熱烈,學(xué)生興高采烈,聽課教師也被帶動,一起品詩唱詩,師生一起樂中學(xué),學(xué)中樂,課堂實(shí)效突出。
這堂課是孫立志語文創(chuàng)新探索的一個縮影。多年來,經(jīng)過長時間的勤奮努力,創(chuàng)新探索,孫立志形成了以“經(jīng)典新讀”“創(chuàng)新寫作”和“音樂語文”為核心,以“快樂·生活·效益”為特質(zhì)的“樂美”語文教學(xué)風(fēng)格。孫立志認(rèn)為語文教學(xué)內(nèi)容是美的,形式是美的,過程是美的,語文教學(xué)應(yīng)生活化、情境化、實(shí)踐化,以學(xué)定教,變課堂為“學(xué)堂”,減負(fù)提質(zhì),高效引導(dǎo)學(xué)生通過其樂無窮的閱讀與寫作,讓學(xué)生學(xué)有所得,思有所悟,行有所成,形成學(xué)生美的情感,美的思維,美的言行,為學(xué)生人生“樂美”奠基。
“學(xué)語文就是學(xué)做人。我教語文,教的是歷史風(fēng)云、世態(tài)人情、入世智慧?!睂O立志認(rèn)為,所有學(xué)科里,語文最直接指向人的終身發(fā)展,所培育的綜合素養(yǎng)和實(shí)踐能力,對學(xué)生的終身發(fā)展起到關(guān)鍵作用。
在孫立志看來,語文教學(xué)必須要引導(dǎo)學(xué)生將文學(xué)與學(xué)生當(dāng)下 “真實(shí)世界”打通,他認(rèn)為, “要讓學(xué)生通過閱讀認(rèn)識自己所生活的真實(shí)世界,這個世界有陽光和鮮花,也有陰影和雜草,更有種種坎坷和風(fēng)險,應(yīng)教會學(xué)生通過閱讀,擦亮自己的心靈之眼,獲得在社會中,生存和發(fā)展的智慧和力量?!?/p>
“講臺上的孫老師,總是熱情滿懷,汪洋恣肆地講述諸子百家的博大精深,和歷史人物的快意生平。孫老師風(fēng)趣幽默,令原本味同嚼蠟的古文,變得妙趣橫生?!鄙疃?shí)2018屆畢業(yè)生關(guān)卓婷回憶,“語文學(xué)習(xí)一定不能是苦的,閱讀理解和寫作表達(dá)本應(yīng)是人的生命需要,不應(yīng)異化為苦行僧一般的學(xué)習(xí),關(guān)鍵在于教師怎么帶領(lǐng)學(xué)生,去享受閱讀、寫作之樂美?!?/p>
孫立志“樂美”語文教學(xué)創(chuàng)新在教學(xué)實(shí)踐中成效明顯,顯著提升學(xué)生語文能力和綜合素養(yǎng),所帶班級語文高考成績優(yōu)異,指導(dǎo)學(xué)生獲得語文競賽或在市級以上報刊發(fā)表文章超過400人次,近年來獲得市級以上教學(xué)大賽獎項(xiàng)35項(xiàng) 。
疫情爆發(fā)以來尤其是學(xué)生居家在線教學(xué)期間,孫立志“樂美”語文教學(xué)創(chuàng)新體系再結(jié)碩果,在線教育教學(xué)成效突出,再度產(chǎn)生了廣泛影響。因此,在深圳市“尋找2020年廣東最美教師”評選活動中,孫立志作為被深圳市遴選的六名候選人上報,最終花落深二實(shí),成就最美。
勇挑重?fù)?dān),屢建奇功教育先鋒
除了教學(xué)科研成就斐然,孫立志擔(dān)任主任工作長達(dá)16年,探索建立了自主高效的班級治理模式,育人成效顯著,相關(guān)成果被《中國德育》等刊物發(fā)表推廣。
堅(jiān)持文化治班。他以 “讓高尚與優(yōu)秀成為習(xí)慣”為班級理念,以“自主、求實(shí)、力行、自勝”為班級精神主題進(jìn)行班級文化建設(shè),平時利用各種形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》、《論語》等國學(xué)經(jīng)典以及《曾國藩修身50條》、《傅雷家書摘要》、《傳習(xí)錄選編》、《孟子集萃》等他自己選編的班本教材,營造濃厚的班級文化氛圍。通過潤物細(xì)無聲的熏陶,讓優(yōu)秀的文化內(nèi)化為學(xué)生的理念,指導(dǎo)學(xué)生的行動。
以愛育人。在班級管理中,他熱愛學(xué)生,盡力關(guān)心、體貼、體諒每一位學(xué)生,讓學(xué)生接受老師與班級的影響與教育更為自然和愉悅。
德育為先。在班級治理中,孫立志通過種種細(xì)節(jié)讓學(xué)生明白:他對高尚的尊敬勝過成績的優(yōu)勝。在班級日常管理中,他特別注意培養(yǎng)學(xué)生的正直善良、友愛孝悌、尊重他人,勇于進(jìn)取、富有責(zé)任感等優(yōu)秀品質(zhì),使學(xué)生充滿努力奮進(jìn)的原動力。
民主管理。在班級管理中,他尊重相信每一個學(xué)生,放手讓學(xué)生進(jìn)行自我管理,努力實(shí)現(xiàn)班級自治。班干部選拔實(shí)現(xiàn)了真正的普選,制定了學(xué)生樂于遵守的人性化班級制度,增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識與參與班級建設(shè)的積極性。
嚴(yán)愛相濟(jì)。班級各種制度事務(wù)全部由學(xué)生民主決定,一旦決定,就必須嚴(yán)格執(zhí)行;學(xué)生做錯了事必須承擔(dān)責(zé)任,他會及時跟進(jìn),一追到底。當(dāng)然懲戒措施也是比較靈活和人性化的。
他歷任團(tuán)委、教學(xué)處、學(xué)生處、行政辦公室、黨委辦公室、市二十三高籌建辦公室負(fù)責(zé)人,恪盡職守,開拓創(chuàng)新,創(chuàng)建了“深二實(shí)”特色黨建、德育和校園文化品牌,管理育人成效顯著,為學(xué)校創(chuàng)建“廣東省德育示范學(xué)校”、“深圳市德育特色學(xué)校”、“年度最具影響力學(xué)校”、“年度十大教育改革創(chuàng)新領(lǐng)跑學(xué)?!薄ⅰ吧钲谑邢冗M(jìn)基層黨組織”等做出了突出貢獻(xiàn)。
2014年至2016年,他先后兼任市教育局傳媒工作組成員和組長,具體負(fù)責(zé)改版的深圳教育門戶網(wǎng)站,在全市28個政務(wù)網(wǎng)站績效評估中最高排名第3,躍升了23個名次,成為深圳市最優(yōu)秀的政府門戶網(wǎng)站之一;負(fù)責(zé)運(yùn)營的深圳教育政務(wù)微博榮獲“全國十大教育系統(tǒng)微博”第3名、深圳教育政務(wù)微信榮膺“廣東省最具傳播力政務(wù)微信公眾號”, 妥善處置了“毒跑道”等重大教育輿情,助力市教育局獲得“金秤砣獎”、“答政效率示范獎”等多個獎項(xiàng),在全國范圍內(nèi)唱響了“深圳教育好聲音”,為深圳創(chuàng)新人才培養(yǎng)和教育改革發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。
作為深二實(shí)明遠(yuǎn)高中(市二十三高)籌建辦負(fù)責(zé)人,他在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下,恪盡職守,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各有關(guān)部門戮力同心,攻堅(jiān)克難,確保學(xué)校建設(shè)進(jìn)度,全力保障今年秋季順利開學(xué)。
新時代,新征程,孫立志老師表示,作為一名普通的黨員教師,在今后的工作中,將始終砥礪從教初心,牢記育人使命,以 “四有”好老師,四個“引路人”和新時代“大先生”為職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和不懈追求,奮進(jìn)新征程,建功新時代,竭盡全力為黨育人,為國育才,為學(xué)校發(fā)展和深圳教育做出自己力所能及的最大貢獻(xiàn)。
孫立志
西南大學(xué)文學(xué)碩士,中學(xué)語文高級教師,現(xiàn)任深圳市第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校高二年級語文教師、班主任、學(xué)校黨委辦公室主任、深二實(shí)明遠(yuǎn)高中(市第二十三高)籌建辦負(fù)責(zé)人,從教26年,具有小學(xué)至大學(xué)貫通式教育教學(xué)經(jīng)歷,創(chuàng)建了以“經(jīng)典閱讀”、“創(chuàng)新寫作”和“音樂語文”為核心,以“快樂?生活?效益”為特質(zhì)的“樂美”創(chuàng)新語文教學(xué)體系,教學(xué)成效顯著。近年來指導(dǎo)學(xué)生獲獎或公開發(fā)表文章超過400人次。近年來獲評首屆“廣東省最美教師”“南粵優(yōu)秀教師”“深圳市高考先進(jìn)個人”“深圳市先進(jìn)教育工作者”“深圳市優(yōu)秀黨務(wù)工作者”等榮譽(yù)。(原文來自:深圳第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校)