讀特客戶端·深圳新聞網(wǎng)2023年4月10日訊（記者 何亞南 實(shí)習(xí)生 孫祎蔚）近日，由廣東省教育廳指導(dǎo)的、廣東省教育科學(xué)研究院主辦的“南方教研大講堂”第71場在寶安中學(xué)（集團(tuán)）初中部舉辦。據(jù)悉，本次大講堂活動(dòng)以 “新時(shí)代‘共建·共享·共生’校本教研的實(shí)踐探索”為主題，從專題報(bào)告、課例展示、教研沙龍等多個(gè)層面全方位匯報(bào)展示了寶安中學(xué)（集團(tuán)）初中部（以下簡稱：寶安初中部）校本教研機(jī)制的內(nèi)容及成果。
活動(dòng)伊始，寶安中學(xué)（集團(tuán)）副校長、初中部校長賴海燕以“校本教研撬動(dòng)學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展——共建·共享·共生校本教研實(shí)踐機(jī)制探索”為題，詳細(xì)介紹了寶安初中部建立深度校本教研實(shí)踐機(jī)制的探索。
賴海燕在報(bào)告中指出，面對新時(shí)代教研工作及新時(shí)代學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的新要求，寶安初中部改變以往經(jīng)驗(yàn)主導(dǎo)的教研工作，聚焦解決教學(xué)中問題痛點(diǎn)，建立由高校專家、教研員、校外專家及一線教師組成的教研共同體。
在課例展示環(huán)節(jié)，寶安初中部教師莫璇、王從從聚焦新課標(biāo)時(shí)代的“教學(xué)評一體化”“項(xiàng)目化學(xué)系學(xué)習(xí)”兩大關(guān)鍵詞，通過“短片介紹+公開課”的形式，集中展現(xiàn)了初中部各學(xué)科在校本教機(jī)制的影響之下，積極探索新課程標(biāo)準(zhǔn)如何在課堂教學(xué)落地的有效方法及成果。
教研沙龍環(huán)節(jié)由廣東省教科院副研究員、博士余奇主持，來自高校、省區(qū)市三級教研機(jī)構(gòu)、校園本基地校及成員校的專家學(xué)者和骨干教師圍繞“教研組織中市區(qū)教研部門-基地校-成員校如何協(xié)同共同發(fā)力”“如何發(fā)揮校本教研機(jī)制的功效，促進(jìn)教師育人能力發(fā)展和課堂質(zhì)量的提升”等多個(gè)角度進(jìn)行交流，分享了他們在具體教學(xué)實(shí)踐工作中的做法和思考。
廣東第二師范學(xué)院教授周峰從理論視角，就如何理解新時(shí)代校本教研價(jià)值以及如何創(chuàng)新校本教研機(jī)制分享了自己的觀點(diǎn)。廣東省教育研究院基礎(chǔ)教育研究室主任姚軼潔則從全省校園本基地的建設(shè)背景、建設(shè)目標(biāo)和方向等方面作了介紹。
深圳市教育科學(xué)院院長李桂娟首先肯定了校本教研的重要地位，強(qiáng)調(diào)作為市教科院，一直深耕校本研究、校本培訓(xùn)、課程建設(shè)和校本管理四個(gè)層面，為“雙減”背景下的學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展助力。寶安區(qū)教科院主任唐云波開啟“新瓶新酒”，發(fā)揮視導(dǎo)協(xié)同、備課展示協(xié)同、掛點(diǎn)幫扶協(xié)同、協(xié)同開發(fā)課程育人資源等四項(xiàng)協(xié)同作用，實(shí)現(xiàn)校本教研的三個(gè)重要轉(zhuǎn)變。
寶安初中部副校長廖春梅從“區(qū)-學(xué)區(qū)-學(xué)校”三級聯(lián)動(dòng)的角度分享了學(xué)校協(xié)同推進(jìn)基地建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)做法，并介紹了學(xué)校構(gòu)建教師成長的培育機(jī)制，強(qiáng)調(diào)了“以組為體，雙研結(jié)合”的共建、共享、共生路徑在促進(jìn)教師成長、教學(xué)質(zhì)量提升、學(xué)生全面發(fā)展等方面的重要作用。新安中學(xué)（集團(tuán)）外國語學(xué)校副校長鄧艷萍從落實(shí)協(xié)同四推模式談起，提到要以此充分發(fā)揮區(qū)教研部門-基地校-成員校在校本教研中協(xié)同作用，才能達(dá)到成果多角度輻射和校際協(xié)同共贏的教育教研效果。
最后姚軼潔對本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。她提到有效推進(jìn)校本教研的六項(xiàng)措施：一是深刻認(rèn)識新時(shí)代校本教研的價(jià)值意義，二是明確新時(shí)代校本教研的目標(biāo)任務(wù)，三是豐富新時(shí)代校本教研內(nèi)容，四是創(chuàng)新新時(shí)代校本教研形式，五是重視新時(shí)代校本教研技術(shù)支持，六是落實(shí)各方責(zé)任。圍繞立德樹人根本任務(wù)，新時(shí)代的校本教研還必將順應(yīng)時(shí)代潮流，持續(xù)不斷地進(jìn)行組織形態(tài)優(yōu)化、內(nèi)容創(chuàng)新、制度完善。
據(jù)悉，本次“南方教研大講堂”聚焦校本教研基地的教研機(jī)制建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了思想理念的交流碰撞、經(jīng)驗(yàn)智慧的互通共融和校本教研專業(yè)的共同生長，以期為各中小學(xué)校本教研提供可借鑒、可推廣的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與做法。
（本文由活動(dòng)方供圖）