讀特客戶端·深圳新聞網(wǎng)2022年7月27日訊 (記者 曹園芳 何亞南 實(shí)習(xí)生 蔣瀾俊 海報(bào)制作 劉玲)“對(duì)生活有熱愛(ài),才會(huì)變得有趣;對(duì)生活和世界保持好奇心,才能擁有創(chuàng)造力和想象力?!睆氖侣殬I(yè)教育的第十年,深圳市福田區(qū)華強(qiáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“華強(qiáng)職?!保┴?cái)經(jīng)部老師陳維,始終期望學(xué)生成為有趣、有技術(shù)、有創(chuàng)造力,能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人。
陳維。(受訪者供圖)
重視職業(yè)教育,用技術(shù)育人
陳維說(shuō):“職業(yè)教育最重要的定位,就是為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供有能力、高素質(zhì)的技術(shù)技能人才。職業(yè)教育肩負(fù)著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責(zé)?!?/p>
從“層次教育”到“類(lèi)型教育”,是職業(yè)教育的一個(gè)重要轉(zhuǎn)變。今年5月,《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》正式頒布實(shí)施,其中明確提到職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類(lèi)型,并規(guī)定國(guó)家統(tǒng)籌推進(jìn)職業(yè)教育與普通教育協(xié)調(diào)發(fā)展。陳維表示,“如今,國(guó)家越來(lái)越重視職業(yè)教育,華強(qiáng)職校的職業(yè)教育也按照學(xué)歷證書(shū)加若干職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)的‘1+X證書(shū)制度’來(lái)培育人才?!?/p>
作為學(xué)校財(cái)經(jīng)部任教老師,陳維認(rèn)為,目前社會(huì)各界對(duì)于提升財(cái)經(jīng)素養(yǎng)的重要性和意義還缺乏足夠認(rèn)識(shí),“現(xiàn)在幼兒園和小學(xué)階段可能還接觸不到財(cái)經(jīng)素養(yǎng)方面的知識(shí),但我們希望通過(guò)課題研究形成財(cái)經(jīng)素養(yǎng)宣講的模式,后期再推廣到中小學(xué)、社區(qū),面向社會(huì)普及基本的理財(cái)觀念。”
據(jù)陳維介紹,華強(qiáng)職校財(cái)經(jīng)部以“校企合作、協(xié)同育人”的發(fā)展理念,通過(guò)“2.5+0.5”(校內(nèi)學(xué)習(xí)兩年半+校外實(shí)習(xí)半年)的培養(yǎng)模式,與深圳銀雁金融服務(wù)有限公司、深圳金融科技協(xié)會(huì)等企事業(yè)單位達(dá)成校企合作,為學(xué)生提供會(huì)計(jì)助理、審計(jì)等崗位實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),豐富社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷。
身為班主任,陳維也抱有期待,“希望華強(qiáng)職校未來(lái)可以實(shí)現(xiàn)自己的產(chǎn)教基地,這樣一來(lái),學(xué)生能夠在校進(jìn)行專(zhuān)業(yè)對(duì)口實(shí)習(xí),將理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合,不斷完善自己,提升自己的綜合實(shí)力?!?/p>
“技能是沒(méi)有捷徑的,唯有不斷地練習(xí)才是出路”
今年,是陳維來(lái)到華強(qiáng)職校的第十個(gè)年頭,期間擔(dān)任過(guò)6年的班主任,也獲得過(guò)優(yōu)秀班主任獎(jiǎng),目前正研究省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)課題,曾多次帶領(lǐng)學(xué)生參加技能大賽并獲獎(jiǎng)。
“‘大國(guó)工匠,能工巧匠’的重點(diǎn)在于發(fā)展技術(shù)型人才,弘揚(yáng)工匠精神?!标惥S告訴記者,“華強(qiáng)職校學(xué)生參加技能大賽,除了考核理論知識(shí)能力,還要掌握一定的實(shí)操能力,比如參加點(diǎn)鈔環(huán)節(jié)比賽的同學(xué),需要練習(xí)10分鐘清點(diǎn)8個(gè)幣種(每個(gè)幣種約420張)的鈔票,練習(xí)就要花上半年時(shí)間,加之疫情的影響,需要近一年時(shí)間備賽,每天從早到晚訓(xùn)練,過(guò)程非??菰?。”
華強(qiáng)職校2021年財(cái)經(jīng)部技能大賽一等獎(jiǎng)合影。(受訪者供圖)
“練習(xí)不代表能進(jìn)步,但為了進(jìn)步就必須一直練。因?yàn)榧寄苁菦](méi)有捷徑的,唯有不斷地練習(xí)才是出路。”陳維語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō),學(xué)生經(jīng)常練點(diǎn)鈔練到磨破皮,甚至手指出血都沒(méi)有停下,“我從他們身上看到了韌性,這種永不言棄的精神打破了大家對(duì)中職生的固有印象?!?/p>
“多數(shù)優(yōu)秀學(xué)生參加技能大賽后都找準(zhǔn)了定位,我們也會(huì)耐心給予規(guī)劃?!痹陉惥S看來(lái),學(xué)生的目標(biāo)都是非常明確的。“比如會(huì)計(jì)方向的學(xué)生會(huì)考取初中級(jí)會(huì)計(jì)師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師證或ACCA專(zhuān)業(yè)資格考試證書(shū)(國(guó)際注冊(cè)會(huì)計(jì)師證書(shū)),他們?cè)谶M(jìn)入大學(xué)后參加專(zhuān)插本考試,獲得本科文憑后繼續(xù)深造,不斷扎實(shí)自身技能,畢業(yè)后也找到了理想的工作,比如到會(huì)計(jì)師事務(wù)所或去公司做審計(jì)、會(huì)計(jì)等職位。”
“其實(shí),大眾目前對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)知還停留在傳統(tǒng)層面,希望未來(lái)職業(yè)教育的認(rèn)可度能得到提升。”陳維坦言,學(xué)生們參加比賽獲得一等獎(jiǎng),卻因中職生的身份而不被認(rèn)可,這種現(xiàn)象對(duì)于老師而言非常心疼,“學(xué)生來(lái)到職校就讀的原因不盡相同,可能因?yàn)閼艨诨蚪?jīng)濟(jì)條件等原因?,F(xiàn)階段中職孩子需要的是機(jī)會(huì)和機(jī)遇,當(dāng)他們遇到機(jī)會(huì),便會(huì)緊緊抓住,珍惜且堅(jiān)定,朝著目標(biāo)前行?!?/p>