讀特客戶端·深圳新聞網(wǎng)2022年4月29日訊 （記者 陳彬 曹園芳）4月28日下午，由深圳市福田區(qū)教育科學(xué)研究院附屬小學(xué)（以下簡稱“福田教科院附小”）牽頭的《智能體育學(xué)生數(shù)據(jù)分析與教學(xué)應(yīng)用實踐共同體》項目實施方案論證會，以線上線下相結(jié)合的方式舉行?；顒佑芍醒腚娀逃^副研究員蔣宇主持。
據(jù)了解，《智能體育學(xué)生數(shù)據(jù)分析與教學(xué)應(yīng)用實踐共同體》項目由福田教科院附小牽頭，成員單位涵蓋了深圳福田、羅湖、南山、寶安、龍華、光明，廣州越秀，東莞以及深圳對口幫扶的廣西百色，選定了義務(wù)教育階段公、民辦學(xué)校的共33所中小學(xué)校組成共同體，以“智能體育學(xué)生數(shù)據(jù)分析與教學(xué)應(yīng)用實踐”為方向開展項目研究，推進(jìn)學(xué)校體育教育改革深化發(fā)展和持續(xù)改善學(xué)生體質(zhì)健康水平。
廣東省教育廳事務(wù)中心（廣東省電化教育館）副主任許力認(rèn)為，該項目獲得教育部科技司立項是深圳教育的榮譽(yù)，是深圳踐行教育先行示范的生動體現(xiàn)，也是廣東踐行以教育信息化推動基礎(chǔ)教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的一個縮影。她希望福田教科院附小，在智能技術(shù)賦能體育教學(xué)模式、學(xué)生體能訓(xùn)練方法等方面大膽創(chuàng)新，深度融合，提煉出典型的、優(yōu)秀的教學(xué)案例，形成可共享的優(yōu)質(zhì)資源。同時，在跨校聯(lián)合教研與共同教學(xué)實踐等方面探索聯(lián)合教研創(chuàng)新機(jī)制，并在全省形成可復(fù)制、可推廣、可借鑒的智能體育教學(xué)成果，促進(jìn)我省學(xué)生在運(yùn)動能力、健康行為和體育品德等方面的核心素養(yǎng)培養(yǎng)與發(fā)展。
“《智能體育學(xué)生數(shù)據(jù)分析與教學(xué)應(yīng)用實踐共同體》項目是一個非常有意義的項目。智能體育是代表著運(yùn)用信息技術(shù)，使得體育教學(xué)、體育運(yùn)動、學(xué)生在?；顒?、體能提升和相關(guān)行為，都提供了新的指引，尤其是智能數(shù)據(jù)的采集，對于更加科學(xué)地、有針對性地指導(dǎo)教育教學(xué)，富有權(quán)威性?！备Ｌ飬^(qū)委教育工委書記、區(qū)教育局局長田洪明希望大家擁有“理念共享、資源共享、機(jī)制共建、品牌共創(chuàng)、優(yōu)勢互補(bǔ)、相互促進(jìn)、互惠共贏、共謀發(fā)展”的理念，以智能體育讓學(xué)校的體育改革落到實處，為體育教學(xué)插上智慧的翅膀，切實改進(jìn)新時代的體育工作，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、鍛煉意志，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。他希望領(lǐng)導(dǎo)專家給予福田各學(xué)校更多指點，以幫助福田教育、深圳教育獲得創(chuàng)新發(fā)展，令其成為福田體育教育教學(xué)改革發(fā)展的樣板。
田洪明指出，福田區(qū)在探索基礎(chǔ)教育綜合改革，在探索國家義務(wù)教育質(zhì)量檢測結(jié)果的應(yīng)用，在探索家校聯(lián)合和藝體衛(wèi)等各方面的學(xué)生的綜合素養(yǎng)的提升，以及在教育教學(xué)過程中實施“學(xué)生健康第一”的理念，都把體育教育放在一個特殊的位置。福田各學(xué)校每年采取多種形式多種層次的體育活動，初步形成了“校校有特色，人人有項目，班班有隊伍，月月有比賽”的新的校園體育格局。
會上，福田教科院附小劉銳娟校長對《智能體育學(xué)生數(shù)據(jù)分析與教學(xué)應(yīng)用實踐共同體》項目實施方案進(jìn)行了總體匯報，她從項目背景、項目目標(biāo)和主要任務(wù)、項目實施的思路與方法、實踐基礎(chǔ)與技術(shù)路線、項目保障措施，以及實施進(jìn)度與預(yù)期成果六方面進(jìn)行了分享。劉銳娟表示，該項目旨在通過智能技術(shù)賦能體育教學(xué)，使教學(xué)過程“數(shù)字化”“可視化”，促進(jìn)傳統(tǒng)體育教學(xué)向新型智能體育教學(xué)模式轉(zhuǎn)變。隨后，福田區(qū)福華小學(xué)校長曾廣政、福田區(qū)華富中學(xué)校長王萍先后對學(xué)校所進(jìn)行的體育教學(xué)闡述了具體的實施方案。
在專家評議環(huán)節(jié)，河南大學(xué)教授梁林梅、廣西師范大學(xué)教授林銘、華南師范大學(xué)教授穆肅、中國教育科學(xué)研究院體衛(wèi)藝研究所所長吳鍵四位專家對項目進(jìn)行了點評，提出了建設(shè)性的意見。有專家認(rèn)為本項目“基礎(chǔ)扎實、方向明確、思路清晰、路徑可行”；也有專家認(rèn)為項目方案已修改到14稿，征求了大批專家老師的意見，體現(xiàn)了深圳教育人勇于擔(dān)當(dāng)，勇于探索新事物的品質(zhì)，非常具有責(zé)任心，同時，他們也對項目目標(biāo)、機(jī)制、環(huán)節(jié)、實施方案和成員校的制定實施提出了中肯的具體建議。
深圳市教育信息技術(shù)中心主任張惠敏在會議總結(jié)時對本項目的成功申報表示祝賀，希望福田教科院附小及成員單位能整合優(yōu)質(zhì)資源，在各方的支持下把共同體項目打造成為全國先行示范的優(yōu)秀案例。