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“返校心理小課堂”第8期:老師應(yīng)該如何幫助學(xué)生適應(yīng)?
2022-04-19 09:21
來(lái)源: 深圳新聞網(wǎng)
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“返校心理小課堂”第8期:老師應(yīng)該如何幫助學(xué)生適應(yīng)?

讀特客戶端·深圳新聞網(wǎng)2022年4月19日訊(記者 馮牧原 梁榆其 見(jiàn)習(xí)記者 鐘亞萍)4月8日起,深圳學(xué)子陸續(xù)返回校園,學(xué)生應(yīng)該如何做好心理調(diào)適?家長(zhǎng)應(yīng)該如何助力孩子做好返校復(fù)課的心理適應(yīng)、緩解開(kāi)學(xué)焦慮呢?深圳新聞網(wǎng)于12日起推出“返校心理小課堂”系列短視頻,為家長(zhǎng)和學(xué)生們解讀開(kāi)學(xué)“心”錦囊。 

第8期“返校心理小課堂”由深圳市教育科學(xué)研究院心理教研員、家庭教育教研員王秋英來(lái)為我們提供專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)建議。

學(xué)生返校,老師一方面要做好疫情防控,另一方面也要積極幫助孩子適應(yīng)校園生活。王秋英建議,老師可以在疫情防控條件允許的情況下,組織一些班級(jí)活動(dòng),讓學(xué)生和同學(xué)、老師、班集體盡快建立起聯(lián)系;另外,對(duì)于剛回歸校園的學(xué)生的一些開(kāi)小差、不積極回答問(wèn)題等表現(xiàn),老師要耐心、包容,積極給予關(guān)懷和幫助。

[編輯:譚悅]