深網(wǎng)特約評論員王森
今天我們來談談勞動教育。
從今年3月1號起，深圳中小學生就要接受每周不小于一課時的勞動教育必修課了。最近呢，深圳市教育局出臺的 《關(guān)于進一步加強大中小學勞動教育的實施意見》在老師、學生和家長間引起了很大反響。
勞動課在一些80、90后的童年中并不陌生，有些地方還會給中小學生放“農(nóng)忙假”，讓學生參與到農(nóng)作物勞動中。鐮刀的重量、腳下的泥濘、水稻收割時沙沙作響的聲音，都是不少人勞動時的記憶。深圳讓中小學生動起來，不局限于校園，具體是怎么做呢？這份文件亮點頗多，除了對學生勞動教育課時作出硬要求，如平均每周不少于1課時，還提出設(shè)立勞動教育周和勞動教育主題活動月等措施，設(shè)計之細、力度之大，足見深圳對率先落實國家勞動教育相關(guān)精神的重視。
過去，學生參與大掃除是常態(tài)，但一段時間來，很多地方都是家長代勞，還有人雇“阿姨”來做。有些所謂的“貴族學?！保蛑熬⒔逃钡钠焯?，教育學生要做一個不用勞動的“人上人”。這種現(xiàn)象，讓人憂心、痛心。
翻看留言區(qū)，大多數(shù)家長對于自家孩子接受勞動教育是舉雙手贊成的，家校統(tǒng)一戰(zhàn)線，孩子也沒有借口再偷懶了。勞動教育，永不過時、也必不可少。學生只有深刻到認識勞動的意義，形成尊重勞動、崇尚勞動的人生觀和價值觀，才能放寬視野，更好成長。從素質(zhì)教育的角度看，勞動教育也是全方位成長的一門必修課。
可以說，深圳大力推行勞動教育，既是對社會不正之風的有力回應，也是實現(xiàn)“學有優(yōu)教”的應有之義。當然，在新時代推進勞動教育，也必須注重對接現(xiàn)實，不能只滿足于打掃衛(wèi)生等基礎(chǔ)的勞動。
讓學生去認識新興職業(yè)的勞動，參與更加多元形態(tài)的勞動，比如鼓勵當志愿者參加社會服務，符合教育規(guī)律，效果也會更好。文件出臺了，學校和社會都要努力充實勞動教育的內(nèi)容，讓這堂課更有深度，也更吸引學生，才能發(fā)揮勞動教育的積極作用。
文字：王森
出鏡：陳致遠
剪輯：楊哲
相關(guān)報道：
在南嶺村20畝稻田感受“汗滴禾下土” 百名青少年卷起褲腳下田插秧
往期內(nèi)容：
深網(wǎng)觀察 第581期｜重拳出擊阻斷“物傳人”，是外貿(mào)大市應有的擔當
深網(wǎng)觀察第580期｜B站員工猝死，勞動監(jiān)察不可缺位
深網(wǎng)觀察第579期｜時隔16年重回亞洲之巔女足靠什么逆風翻盤？