讀特客戶端·深圳新聞網(wǎng)2021年11月13日訊 （記者 曹園芳）11月12日上午，深圳明德實驗學校（集團）正式掛牌成立。這是福田區(qū)持續(xù)深化基礎(chǔ)教育領(lǐng)域綜合改革，加快打造優(yōu)質(zhì)品牌集群、促進教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的又一重要舉措。至此，福田區(qū)已掛牌成立五個教育集團。
深圳市政府副秘書長李卓文，福田區(qū)委書記黃偉，深圳明德實驗學校校董會榮譽主席陳一丹，深圳市教育局副局長趙立，福田區(qū)委副書記蔡英權(quán)，福田區(qū)委教育工委書記、教育局局長田洪明及區(qū)相關(guān)職能部門、街道負責同志，福田區(qū)各學校校長，深圳明德實驗學校校董會董事及基金會理事與師生、家長代表共同見證了集團成立。
李卓文對明德實驗學校（集團）的成立表示祝賀。他指出，教育是國之大計、黨之大計，深化基礎(chǔ)教育領(lǐng)域綜合改革，推動公辦中小學集團化辦學，是適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的新要求。近年來，福田區(qū)委區(qū)政府大膽實踐、精準施治，在全市乃至全國開創(chuàng)了“福田區(qū)外國語學校聯(lián)盟”“城中村學校品牌創(chuàng)建聯(lián)盟”以及優(yōu)質(zhì)學校集團化管理等辦學新模式，取得了明顯成效。他希望福田區(qū)一如既往堅持教育優(yōu)先，將區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略與教育緊密結(jié)合，全面推進教育高質(zhì)量發(fā)展；希望深圳明德實驗學校以集團成立為契機，進一步開拓創(chuàng)新，為中國公立學校體制改革和管理創(chuàng)新提供更多可借鑒的經(jīng)驗。
蔡英權(quán)指出，深圳明德實驗學校（集團）的成立是福田集團化辦學的又一成果，是中心城區(qū)教育發(fā)展歷程中的一大標志性事件，這不僅是學校發(fā)展的新起點，也是福田推進教育高質(zhì)量發(fā)展的新機遇。福田區(qū)第八次黨代會提出，福田務(wù)必堅持創(chuàng)新制勝，希望深圳明德實驗學校教育集團始終秉持教育改革初心，對標國際國內(nèi)一流品牌學校，辦好人民滿意的教育。
據(jù)介紹，深圳明德實驗學校由深圳市福田區(qū)人民政府和騰訊公益慈善基金會合作舉辦，委托雙方共同成立教育基金會，采用公立學校委托管理的創(chuàng)新模式進行辦學，現(xiàn)有香蜜、碧海兩個校區(qū)，涵蓋小學、初中、高中十二年全學段。根據(jù)目前規(guī)劃，該校將在原有兩校區(qū)的基礎(chǔ)上承辦兩個在建學?！吧钲谑械诙甯呒壷袑W”和“五洲小學”作為集團的高級中學（梅林校區(qū)）和五洲校區(qū)。高級中學（梅林校區(qū)）可提供1800個高中學位，五洲校區(qū)位于新沙片區(qū)，可提供1080個小學學位。新校區(qū)建成后，深圳明德實驗學校（集團）將擴容為4個校區(qū)、可容納7000名在校生的更大規(guī)模的新型公立學校。
深圳明德實驗學校（集團）榮譽董事長陳一丹在致辭中表示，深圳明德實驗學校成立集團后，將進入新的發(fā)展期。學校將發(fā)揮集團化辦學優(yōu)勢，協(xié)調(diào)好校區(qū)之間的教育、教學、科研、文化等各項資源，增強優(yōu)質(zhì)資源輻射面，將優(yōu)秀的辦學理念、管理模式、校園文化輻射出去。他表示，探索創(chuàng)新是明德的文化基因，勇于擔當是明德的精神內(nèi)核，相信學校一定能夠抓住機遇，不負眾望，百尺竿頭更進一步。
啟動儀式上，明德實驗學校（集團）校長魯江介紹了學校的發(fā)展歷程、辦學理念，他表示，學校將以教育集團的成立為新起點，在福田區(qū)委區(qū)政府、上級教育部門及校董會的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)秉持教育改革初心，堅守改革創(chuàng)新使命，努力把學校建設(shè)成為中國特色社會主義先行示范區(qū)的改革標桿學校，爭取在世界坐標內(nèi)創(chuàng)造中國學校的新樣態(tài)。據(jù)了解，辦學八年來，學校以“打開邊界，融通未來”為辦學方略，先后被評為全國生態(tài)文明教育示范學校、廣東省教學評價改革示范學校、深圳市教育改革創(chuàng)新十大領(lǐng)跑學校、深圳市最具變革力學校等。
會后，參會人員一行參觀了學校剛規(guī)劃建設(shè)完成的八間跨學科融合校企聯(lián)合創(chuàng)新實驗室，詳細了解各個實驗室特色和課程模式，包括智能制造空間的數(shù)字制造實驗室、仿生機械實驗室、航空航天實驗室、汽車工程實驗室、自然生態(tài)空間的海綿城市實驗室、河道治理實驗室、生物基因?qū)嶒炇?、海洋資源實驗室。據(jù)悉，后續(xù)學校將建設(shè)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新空間與藝術(shù)創(chuàng)意空間，形成體系化STEAM教育中心。
此外，學校以STEAM理念建設(shè)了六大主題開放式的學習空間，讓學校文化符號融入到校園設(shè)計的每一個角落，彰顯學校獨特的精神特質(zhì)與辦學內(nèi)容，包括智能制造空間、自然生態(tài)空間、互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新空間、藝術(shù)創(chuàng)意空間和人文閱讀空間。
近年來，福田以打造“本真、適才、普惠”的高品質(zhì)教育為目標，加快創(chuàng)建國家義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)，推進區(qū)域教育“聯(lián)盟化、集團化、學區(qū)化”發(fā)展，先后成立紅嶺教育集團、荔園教育集團、福田實驗教育集團、荔園外國語教育集團。各教育集團充分發(fā)揮名校示范引領(lǐng)作用，采用“名校帶新建?！薄懊７霰∪跣！钡姆绞?，各成員校實力得以快速提升，助力區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡，美美與共。
據(jù)悉，福田區(qū)逐步規(guī)劃增加優(yōu)質(zhì)教育資源總量，積極探索多種形式的集團化辦學模式，創(chuàng)新集團治理結(jié)構(gòu)和運行決策機制，探索師資柔性交流，共享先進理念和課程，實現(xiàn)教育領(lǐng)域的“共同富?！薄５?025年，福田區(qū)將培育9—10個優(yōu)質(zhì)中小學教育集團，5個以上學前教育集團，讓高品質(zhì)教育“遍地開花”，最大限度滿足人民群眾對高質(zhì)量教育資源的期待，為中國教育改革發(fā)展提供“福田經(jīng)驗”和“深圳樣本”。