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首批30所實驗校、園授牌!羅湖區(qū)小幼銜接實驗工作正式啟動

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首批30所實驗校、園授牌!羅湖區(qū)小幼銜接實驗工作正式啟動

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為貫徹落實《教育部關(guān)于大力推進幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》,推進小幼科學(xué)有效銜接,11月10日下午,深圳市羅湖區(qū)小幼銜接實驗工作正式啟動,首批30所小幼銜接實驗校、實驗園授牌,這標志著科學(xué)小幼銜接工作在羅湖區(qū)各試點校、園正式落地。

讀特客戶端·深圳新聞網(wǎng)2021年11月11日訊 (記者 彭桂紅 通訊員 高偉 朱纓)“小學(xué)伸出一只手,幼兒園伸出一只手,這就手拉手了,實現(xiàn)小學(xué)和幼兒園雙向銜接,小幼協(xié)同、科學(xué)銜接?!睘樨瀼芈鋵崱督逃筷P(guān)于大力推進幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》,推進小幼科學(xué)有效銜接,11月10日下午,深圳市羅湖區(qū)小幼銜接實驗工作正式啟動,首批30所小幼銜接實驗校、實驗園授牌,這標志著科學(xué)小幼銜接工作在羅湖區(qū)各試點校、園正式落地。

當天,羅湖區(qū)小幼銜接實驗啟動儀式暨工作分享會在港蓮幼兒園舉行,深圳市教育局副局長王水發(fā),羅湖區(qū)教育局副局長、主任督學(xué)潘明琴,四級調(diào)研員陳永歡、李米莎出席活動,市教科院幼教教研員劉華、胡敏老師,及局機關(guān)、教科院相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)和各實驗校校長、園長共計60余人參加啟動儀式。

“幼兒園每個班級里有廁所,很近就能上廁所,小學(xué)里要走很遠才能去上廁所”“幼兒園有很多玩具,小學(xué)沒有”“幼兒園有烘焙有香香的烤面包吃,小學(xué)沒有”……今年8月初,蓮南教育集團旗下蓮南小學(xué)、港蓮幼兒園已在推進“小幼科學(xué)銜接”工作,港蓮幼兒園大班的小朋友紛紛說出了自己眼里小學(xué)和幼兒園的不同?;顒右婚_始,市、區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)及校長、園長們參觀了解了蓮南小學(xué)和港蓮幼兒園小幼銜接的環(huán)境和課程的安排。

之后,隨著激動人心的倒數(shù)聲“五、四、三、二、一”,羅湖區(qū)小幼銜接工作啟動儀式正式啟動。市、區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)為羅湖區(qū)首批30所小幼銜接實驗校、實驗園授牌。潘明琴在啟動儀式上致辭表示,這是全國少有的以中小學(xué)主管科室牽頭、以小學(xué)為主而開展小幼銜接實驗,“這體現(xiàn)了我們羅湖區(qū)在深圳教育先行先試的創(chuàng)新和擔當,也展現(xiàn)了我們推動‘學(xué)有優(yōu)教、幼有善育’打造教育‘四強區(qū)’的決心和魄力,我們一定要把改革創(chuàng)新的實驗做實做好,做到‘人無我有,人有我優(yōu)’?!彼硎?,小幼銜接要堅持兒童為本,堅持雙向銜接,堅持系統(tǒng)推進,堅持規(guī)范管理。

“小幼科學(xué)銜接需結(jié)合‘雙減’契機,加大治理力度,糾正和扭轉(zhuǎn)校外培訓(xùn)機構(gòu)、幼兒園和小學(xué)違背兒童身心規(guī)律的做法和行為,為做好幼小銜接工作提供良好的教育生態(tài)”“小學(xué)一年級和幼兒園大班不要完全斷裂,需要有過渡,設(shè)置過渡性活動課程,注重做好小幼銜接”……啟動儀式現(xiàn)場,教育專家們分享了對“小幼科學(xué)銜接”的見解。蓮南教育集團總校長馮永介紹了集團“小幼銜接”項目的實施方案,小學(xué)一年級級長薛順萍、賈玲老師分別分享蓮南小學(xué)一年級小幼銜接項目實施過程。港蓮幼兒園園長高偉介紹了幼兒園“小幼銜接”工作中教師的蛻變、家長的認同和兒童的成長。深圳市教科院幼教教研員劉華老師通過《幼小銜接,如何做的更好》專題講座,有針對性地對幼小銜接的實驗路徑提供了專業(yè)指導(dǎo)。


王水發(fā)在總結(jié)講話時表示,小幼科學(xué)銜接是重要的改革和創(chuàng)新探索,非常有意義。他贊揚羅湖區(qū)小幼銜接工作開深圳市小幼銜接工作先河,對蓮南教育集團的經(jīng)驗分享表示充分的肯定,并逐一進行點評。他指出,科學(xué)銜接要突出“雙向銜接,小幼銜接”,各試點學(xué)校和幼兒園要思考是“兒童適應(yīng)教育”還是“教育適應(yīng)兒童”。在工作中做好學(xué)區(qū)內(nèi)系統(tǒng)推進,形成合力,建立動態(tài)督導(dǎo)監(jiān)督機制,為小幼銜接工作提供良好的教育生態(tài)。


[見圳客戶端、深圳新聞網(wǎng)編輯:鐘林]