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探校⑥|破解“千校一面” 探秘深圳羅湖未來(lái)學(xué)校
2021-11-04 18:32
來(lái)源: 深圳新聞網(wǎng)
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探校⑥|破解“千校一面” 探秘深圳羅湖未來(lái)學(xué)校

深圳土生土長(zhǎng)的教育理論

習(xí)本理念與建筑設(shè)計(jì)水乳相融

2021年9月,深圳首家以未來(lái)命名的學(xué)校——羅湖未來(lái)學(xué)校迎來(lái)了第一批新生。羅湖未來(lái)學(xué)校是羅湖區(qū)重點(diǎn)打造的九年一貫制公立新樣態(tài)學(xué)校,致力于培養(yǎng)能夠有中國(guó)傳統(tǒng)文化修養(yǎng)并能適應(yīng)快速變化的未來(lái)學(xué)習(xí)者和公民。學(xué)校以“面向未來(lái)、對(duì)標(biāo)國(guó)際、適應(yīng)智能時(shí)代”為定位,以“習(xí)本”為理念,是深圳市最早籌辦、全國(guó)首個(gè)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的未來(lái)學(xué)校。

學(xué)校打造的習(xí)本課堂是深圳本土原創(chuàng)的教育理論體系和實(shí)踐范例,這個(gè)理念獲得了2017年廣東省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)和2018年國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。羅湖區(qū)教育局二級(jí)調(diào)研員、羅湖未來(lái)學(xué)校負(fù)責(zé)人劉榮青介紹,“傳統(tǒng)課堂教學(xué)是老師教、學(xué)生學(xué),而未來(lái)學(xué)校里不僅有教學(xué),還有習(xí)。”

為什么是“習(xí)本”?劉榮青解釋,習(xí)的概念是中國(guó)幾千年的歷史文化中形成的,習(xí)(習(xí))繁體字上面的偏旁為羽,寓意鳥兒練習(xí)飛翔。同時(shí),鳥兒飛翔需要一對(duì)翅膀保持平衡,和八卦陣中陰陽(yáng)的概念相似,因此學(xué)校的建筑走勢(shì)也呈現(xiàn)S型,意味著均衡。

“羅湖未來(lái)學(xué)校的建筑是羅湖區(qū)第一個(gè)面向全球招標(biāo)設(shè)計(jì)的學(xué)校項(xiàng)目,學(xué)校將習(xí)的理念運(yùn)用到了設(shè)計(jì)和建筑中?!眲s青認(rèn)為,融入教育者的辦學(xué)理念和思想,學(xué)校的建筑設(shè)計(jì)就會(huì)有靈魂。羅湖未來(lái)學(xué)校承擔(dān)著破解深圳千校一面的問(wèn)題,為建設(shè)未來(lái)的學(xué)校提供范本。

整個(gè)校園和青山融為一體。

[編輯:柳娜]