讀特客戶端·深圳新聞網(wǎng)2021年7月23日訊 （記者 曹園芳 實(shí)習(xí)生 王婉冰）廣東高考放榜至今近一月，各大高校的本科錄取工作也接近尾聲，但對于學(xué)生和家長來說，卻是有人歡喜有人憂了。在別人歡歡喜喜等待著錄取通知書的時候，有的學(xué)生卻站在人生的岔路口上迷茫——高考成績不理想，是將就著去一所自己不心儀的大學(xué)，還是選擇復(fù)讀再戰(zhàn)？復(fù)讀學(xué)校又該怎么選擇？
為了解答考生和家長們熱切關(guān)心的復(fù)讀相關(guān)問題，7月22日，深圳新聞網(wǎng)記者采訪了原深圳市高級中學(xué)校長、智振高考復(fù)讀班佘國治校長，以及省級數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人李江洪老師。佘校長從高考復(fù)讀的必要性、如何選擇復(fù)讀學(xué)校和復(fù)讀學(xué)習(xí)規(guī)劃三個方面出發(fā)進(jìn)行解讀，李江洪老師則從數(shù)學(xué)這一科目出發(fā)，講解了他獨(dú)到的教學(xué)理念和方法。
原深圳市高級中學(xué)校長、智振高考復(fù)讀班佘國治校長
高考復(fù)讀有必要嗎？復(fù)讀圓夢有可能
佘校長以馬云、俞敏洪和自己的學(xué)生為例，為考生講述高考復(fù)讀的必要性。
馬云經(jīng)歷了三次高考，首次高考的數(shù)學(xué)成績更是只有1分，但通過不斷的努力和不屈服于困境的精神，終于在1984年成功考上了杭州師范學(xué)院。
新東方集團(tuán)創(chuàng)始人和董事長俞敏洪，歷經(jīng)三次高考的他，第一次英語33分，第二次英語55分，但他不拋棄，不放棄，最終一舉在第三年考上了夢中學(xué)府——北京大學(xué)。
名人經(jīng)歷或許離我們太過遙遠(yuǎn)，佘校長講述了自己曾在高級中學(xué)就讀的學(xué)生孫*洋的經(jīng)歷：幾年前，孫*洋同學(xué)以568分的成績考上了北京體育大學(xué)，但她的夢想是上北京大學(xué)。為了追求自己上北大的夢想而選擇了復(fù)讀，最終以665分的成績圓夢。
在佘校長看來，高考復(fù)讀，更適合那些對自己目前錄取的院校/專業(yè)感到不滿意，或是成績未達(dá)到本科線，想要進(jìn)一步提升的考生。
復(fù)讀學(xué)校選擇，只看師資足夠嗎？
“在如今復(fù)讀班市場魚龍混雜、良莠不齊的態(tài)勢下，很多機(jī)構(gòu)僅僅是宣傳任教老師的畢業(yè)院校，這一點(diǎn)對考生和家長都是不負(fù)責(zé)任的?？忌图议L要通過真實(shí)的培訓(xùn)考試數(shù)據(jù)來考察復(fù)讀學(xué)校?！辟苄ｉL認(rèn)為，選擇復(fù)讀學(xué)校不能只注重紙面上的師資力量。
在選擇智振高考復(fù)讀班的任教老師時，佘校長考量的最重要因素，就是老師要對高考有所研究。他強(qiáng)調(diào)，智振高考復(fù)讀班擁有深圳“四大名?！薄ⅰ鞍舜蟾咧小钡热凶顑?yōu)秀的高中教師資源，他們擁有多年的高三教學(xué)經(jīng)驗，且都曾參加過高考出卷與閱卷的工作。
科學(xué)的應(yīng)試訓(xùn)練方法，為學(xué)生“量身訂制”個性化教學(xué)方案
佘校長談到，選擇復(fù)讀的考生和家長最關(guān)心的就是成績是否能夠得到提升，而實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，則需要科學(xué)的應(yīng)試訓(xùn)練方法?？茖W(xué)的應(yīng)試方法，不是照本宣科的生搬硬套，而是“兵來將擋，水來土掩”式的靈活應(yīng)對，以“一萬小時定律”作為基礎(chǔ)進(jìn)行訓(xùn)練，輔以為學(xué)生“量身訂制”的個性化教學(xué)方案。
智振的學(xué)生和在校生有著一樣規(guī)律的學(xué)習(xí)生活，課程和學(xué)習(xí)計劃也保持跟“四大名?！?、“八大高中”三個同步：教材同步、教學(xué)計劃同步、試卷同步。
不使用現(xiàn)成的試卷，每天晚上對學(xué)生進(jìn)行滾動測試（即每天對一門科目進(jìn)行小測）后即時改卷、即時講解，作業(yè)也做到全批全改。這樣日測、周測和月考等大小測驗與作業(yè)相結(jié)合的方式，能夠全方位地顯示學(xué)生備考過程中的薄弱項，老師也能對此因材施教，給予獨(dú)特的、適用于不同學(xué)生的教學(xué)方法。
選擇復(fù)讀的學(xué)生經(jīng)常會出現(xiàn)心理壓力加重、焦慮的情況，正因如此，智振非?？粗貙W(xué)生的心理健康。佘校長每星期會為學(xué)生們上班會課，并聘請了心理老師和顧問為學(xué)生們進(jìn)行心理疏導(dǎo)、指導(dǎo)教學(xué)工作，幫助學(xué)生積極應(yīng)考。
李江洪老師：讓數(shù)學(xué)成為高考的“壓艙石”
如何有效地提高數(shù)學(xué)成績成為了很多復(fù)讀考生和家長的一大難題，憂心如焚卻又不知從何下手。省級數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人、深圳市高考先進(jìn)教師李江洪老師深度分析了當(dāng)前新高考改革體系中的“一核四層四翼”評價體系，由此采用“追本溯源”的教學(xué)方式，保證學(xué)生能夠通過基礎(chǔ)概念的扎實(shí)學(xué)習(xí)，拿穩(wěn)占據(jù)總分60%的“基礎(chǔ)性知識”分?jǐn)?shù)，再螺旋式層層遞進(jìn)，根據(jù)學(xué)生自身的具體情況具體分析。
“身教重于言教?！崩罱槔蠋熓冀K堅持作業(yè)面評、面改，保證時效性，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。李老師說，目前很多學(xué)生解題的難點(diǎn)，就在于從情境化的命題中，提煉出數(shù)學(xué)問題來進(jìn)行解答。
據(jù)了解，智振教育將于7月25日下午3點(diǎn)在深圳市青年學(xué)院507室舉辦高考復(fù)讀講座和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)、示范課，家長和學(xué)生可自行前往，與佘校長、李老師進(jìn)行面對面交流，聯(lián)系電話13692121299。