深網(wǎng)評(píng)論員 石靜文
現(xiàn)在到了各個(gè)高校開(kāi)始發(fā)放錄取通知書(shū)的時(shí)候，很多學(xué)子都陸陸續(xù)續(xù)收到了錄取通知書(shū)。筆者發(fā)現(xiàn)，越來(lái)越多的大學(xué)開(kāi)始在錄取通知書(shū)上別出心裁。例如哈爾濱工業(yè)大學(xué)的錄取通知書(shū)，上半部分彩色設(shè)計(jì)在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，“破繭”兩個(gè)字更是送給考生的祝福；南開(kāi)大學(xué)的“蓮子錄取通知書(shū)”心意滿(mǎn)滿(mǎn)，一個(gè)小小的荷包和兩顆蓮子；廈門(mén)大學(xué)的錄取通知書(shū)里，附著魯迅、陳景潤(rùn)的大師手記；南京航空航天大學(xué)的錄取通知書(shū)里，C919客機(jī)、長(zhǎng)征五號(hào)火箭等“國(guó)之重器”被做成徽章送給新生。
諸如此類(lèi)的創(chuàng)意不勝枚舉，說(shuō)明越來(lái)越多的高校管理者以學(xué)生為本。這些錄取通知書(shū)，從設(shè)計(jì)到工藝，從外形到內(nèi)涵，各有各的特點(diǎn)，這也使得每年各高校錄取通知書(shū)的比拼成為關(guān)注度頗高的話題。錄取通知書(shū)是新生對(duì)學(xué)校的第一印象，學(xué)校“用心”地展現(xiàn)著學(xué)校的特色、歷史與文化，通知書(shū)上的每一個(gè)巧思，每一處精心設(shè)計(jì)，都能夠讓學(xué)生有一種“驚喜”的感覺(jué)，讓他們收到通知書(shū)的那一刻更加彌足珍貴，也讓他們更加憧憬著大學(xué)四年的生活。
設(shè)計(jì)何種錄取通知書(shū)，也是傳承大學(xué)精神和教育理念的一種體現(xiàn)。例如理工類(lèi)院校的錄取通知書(shū)中展示的是教學(xué)與科研成果的實(shí)力，更多體現(xiàn)的是科研報(bào)國(guó)情懷和對(duì)學(xué)生的殷切期盼；文科類(lèi)高校在錄取通知書(shū)中展示的是人文情懷，更多體現(xiàn)的是濃厚的人文底蘊(yùn)和對(duì)學(xué)生的殷切關(guān)懷。因此，“百花齊放”的錄取通知書(shū)一方面增強(qiáng)了新生對(duì)大學(xué)的歸屬感，另一方面也潛移默化地幫助新生更好地融入大學(xué)，開(kāi)啟對(duì)大學(xué)生活的規(guī)劃和思考。
當(dāng)然，對(duì)學(xué)生的“花式比心”，不能只靠一份“不同尋?！钡匿浫⊥ㄖ獣?shū)。錄取通知書(shū)只是了解大學(xué)的一扇門(mén)，學(xué)生進(jìn)入到學(xué)校后的學(xué)習(xí)和生活才更為重要。當(dāng)人們稱(chēng)贊錄取通知書(shū)的精美時(shí)，也未嘗不是在希望，錄取通知書(shū)上所表達(dá)出的大學(xué)精神、文化底蘊(yùn)、創(chuàng)新活力等，能夠在學(xué)校日常的教學(xué)、管理、氛圍等層面有更多的體現(xiàn)。錄取通知書(shū)體現(xiàn)出的“用心”能夠貫穿于大學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中，才是最令學(xué)生期待與向往的。
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