讀特客戶端·深圳新聞網(wǎng)2021年6月26日訊（記者 陳彬）日前，深圳曼徹斯通城堡學校（以下簡稱“曼?！保┡c騰訊青少年科技學習中心舉行科技創(chuàng)新實踐戰(zhàn)略合作簽約儀式?；顒蝇F(xiàn)場，雙方核心團隊圍繞青少年領(lǐng)域的“教育+科技”內(nèi)容展開探討，將以騰訊Mini鵝系列創(chuàng)新培養(yǎng)項目和創(chuàng)想編程為合作核心，并與學校國際化課程進行融合，一起推動科技創(chuàng)新實踐。
騰訊高級副總裁奚丹、騰訊青少年科技學習中心總監(jiān)凌云、騰訊青少年科技學習中心創(chuàng)想空間負責人莊俊蓮、騰訊青少年科技學習中心內(nèi)容與服務(wù)產(chǎn)品研發(fā)負責人郭必堅；曼校董事局主席呂建軍、校長Dr. Murray Tod、寄宿及德育校長Simon Smith先生、中學校長Daniel Hilton、市場及招生總監(jiān)Sonia Buchan、增益課程總監(jiān)姚曉東、曼校投資方燈塔教育首席財務(wù)官張趙峰、人力資源副總裁趙景和等出席了簽約儀式。
曼校是188年歷史的英國愛丁堡曼徹斯通城堡學校在海外的首間分校，也是深圳第一所純英式的、K13一貫制的寄宿制國際學校。曼校既繼承了母校英式優(yōu)質(zhì)教育，又立足深圳，融匯中西。學校的國際化課程體系和“為未來而來”的辦學理念培育了多位擁有優(yōu)異學術(shù)表現(xiàn)和卓越品格的學子。同時，曼校致力于為學生提供德育關(guān)懷，關(guān)注學生全面發(fā)展，致力于為社會培養(yǎng)和輸送能積極應(yīng)對未來挑戰(zhàn)的國際化創(chuàng)新人才。
騰訊青少年科技學習中心作為騰訊輸出青少年科技教育的窗口，以騰訊的前沿技術(shù)和豐富的人才培養(yǎng)經(jīng)驗為抓手，研發(fā)形成了一套完善的互聯(lián)網(wǎng)科技人才培養(yǎng)體系。自主研制的專業(yè)互聯(lián)網(wǎng)科技課程，多元創(chuàng)新的科技實踐項目，業(yè)界頂尖的專業(yè)導師團隊，為青少年科技教育提供最優(yōu)勢的資源、最專業(yè)的指導和最真實的科創(chuàng)環(huán)境。
曼校校長 Murray Tod
曼校大校長Murray Tod博士對騰訊一行的到來表示歡迎和感謝。他說，曼校領(lǐng)導層于6月6日受邀訪問了騰訊總部，今天騰訊來到曼校，中國有個成語叫禮尚往來，希望曼校的安排能讓騰訊一行賓至如歸。他表示，非常高興有這樣寶貴的機會同騰訊建立緊密的戰(zhàn)略合作關(guān)系。作為有多年教學經(jīng)驗的老師，Murray Tod認為在當今時代需要運用數(shù)字科技和技術(shù)助力教育行業(yè)的創(chuàng)新，騰訊作為一個全球互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的前沿企業(yè)擁有卓越的科技和技術(shù)的專業(yè)能力及優(yōu)勢。他非常感謝騰訊集團的科技分享，也真誠希望未來能以創(chuàng)新型人才回報騰訊在此次合作中的投入，期待未來的共創(chuàng)合作。
曼校學生代表分享心得
儀式上，曼校學生代表分享了在騰訊參與科技項目的經(jīng)歷。在項目實踐中，他們不僅在專業(yè)知識和技能層面得到提升，在大學專業(yè)選擇和未來職業(yè)發(fā)展方向也獲得了啟迪。
曼校寄宿及德育校長 Simon Smith
曼校寄宿及德育校長Simon Smith對學生代表分享的經(jīng)歷給予贊賞和肯定，并從全球?qū)W生發(fā)展的角度講述了他認為的優(yōu)質(zhì)教育，即全人教育，注重培養(yǎng)孩子的方方面面，這正是曼校在踐行的。他表示，我們生活在一個易變的、不確定的、復雜的、模棱兩可的世界，我們不確定我們和我們的孩子的未來是什么，所以我們必須讓他們?yōu)榇俗龊脺蕚?。未來需要的是“?chuàng)造性思想者”和“發(fā)明家”，很多行業(yè)將以技術(shù)為中心，曼校已經(jīng)意識到這點，所以我們非常高興和榮幸地參與到與騰訊的合作中來，為我們的學生了解科學的真正語言和應(yīng)用提供機會和經(jīng)驗。
曼校董事局主席 呂建軍
曼校董事局主席呂建軍表示，騰訊和曼校在使命愿景上有著共同點，騰訊倡導“科技向善”，曼校堅持“教育向善”，雙方都朝著同一個目標前進——“將最好的教育和科技帶給孩子”。呂建軍對騰訊的科技歷史與業(yè)務(wù)成就表達了高度認可，同時，他也介紹了學校在辦學上的七個特色：堅持英國的優(yōu)質(zhì)教育、發(fā)揮蘇格蘭卓越課程的優(yōu)勢、傳承學校的良好基因、將中國優(yōu)秀文化與先進教育理念相結(jié)合、用大數(shù)據(jù)科技賦能教育、將學院制與國際化課程相融合、注重培養(yǎng)學生的德育關(guān)懷和社會責任感。
對于雙方的戰(zhàn)略合作，呂建軍先生表示，具有母校悠久歷史基因的曼校與最具活力的世界級企業(yè)騰訊的合作，是歷史傳承與時代創(chuàng)新的良好結(jié)合與優(yōu)秀典范。
騰訊高級副總裁 奚丹
騰訊高級副總裁奚丹對曼校中西融合的先進教育模式、優(yōu)質(zhì)的教育資源和獨具一格的德育關(guān)懷表達了高度認可。他表示，對于騰訊來說，在業(yè)務(wù)發(fā)展與規(guī)模擴充的歷程中，吸引全球范圍內(nèi)的人才是非常重要的基礎(chǔ)，在科技人才培養(yǎng)方面也積累了較多的經(jīng)驗與實踐。他認為，基礎(chǔ)教育階段對孩子們的成長有著深遠影響，讓孩子在基礎(chǔ)教育階段學習和接觸多元領(lǐng)域的知識，有利于孩子們提高自主學習能力和創(chuàng)新思維。
他非常期待致力于青少年科技能力培養(yǎng)的騰訊團隊，能與校方的諸位教育界精英一起攜手，整合各方資源，共同探索、實踐國際化創(chuàng)新人才的教育之路，培養(yǎng)更多具備國際視野和創(chuàng)新創(chuàng)造能力的綜合型人才。同時表示，深圳曼校建校三年多，雖然年輕，但已經(jīng)取得了很多成果。這和深圳這座城市很相似，雖然年輕，但都矢志創(chuàng)新，面向未來。深圳不僅是中國在互聯(lián)網(wǎng)、金融、現(xiàn)代物流、科技服務(wù)等產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的示范窗口，在教育上也必將成為先行先試的時代先鋒，期望騰訊與優(yōu)質(zhì)學校的多層次合作能助力深圳發(fā)展出繁榮的教育生態(tài)。立足深圳，面向世界，希望曼校和騰訊一起攜手擁抱未來的發(fā)展，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的創(chuàng)新人才。
騰訊青少年科技學習中心總監(jiān)凌云女士回顧了校方與騰訊自2019年以來的多次交流與合作，并感謝校方團隊一直以來的支持與幫助。她表示，在接下來的合作中，雙方將以騰訊Mini鵝系列創(chuàng)新培養(yǎng)項目和騰訊創(chuàng)想編程為合作核心，Mini鵝系列創(chuàng)新培養(yǎng)項目將為學生提供創(chuàng)意輸出、項目實戰(zhàn)、作品演講、公益展覽的科技平臺；創(chuàng)想編程將授權(quán)學校優(yōu)先使用涵蓋編程、人工智能、游戲設(shè)計、數(shù)字藝術(shù)等領(lǐng)域的創(chuàng)想編程內(nèi)容產(chǎn)品與服務(wù)，創(chuàng)新的體驗與學習模式將為科技學習帶來更高品質(zhì)。
雙方代表簽約
此次曼校與騰訊青少年科技學習中心的戰(zhàn)略合作，將騰訊的科教資源和項目與曼校的課程體系結(jié)合，共同探索和催生出更優(yōu)質(zhì)的、更切合國際化體系的課堂內(nèi)容與教學模式，持續(xù)衍生多元化科技主題實踐活動，用不斷創(chuàng)新的課程與學習場景啟發(fā)學生對科技的興趣，塑造創(chuàng)新思維。雙方的合作將是中西文化的完美交融，也將致力于全球的人才培養(yǎng)與人力資源共融共通，共同譜寫國際化教育+科技賦能的創(chuàng)新范式。