見(jiàn)圳客戶端·深圳新聞網(wǎng)3月9日訊（記者 李慧 通訊員 嚴(yán)亞可）為對(duì)標(biāo)國(guó)際一流，增強(qiáng)公眾參與城市建設(shè)和管理，羅湖區(qū)組織建造了15個(gè)社區(qū)共建花園，為市民共享“花樣生活”提供重要載體，引導(dǎo)公眾參與城市建設(shè)管理的創(chuàng)新模式。據(jù)悉，2020年羅湖區(qū)15個(gè)社區(qū)共建花園已經(jīng)完成，其中有9個(gè)小區(qū)型、2個(gè)街邊型、2個(gè)校園型、2個(gè)單位型，其中還包括3個(gè)在屋頂開(kāi)展共建的花園，累計(jì)組織34場(chǎng)工作坊活動(dòng)，1183人次參加。
此前，在深圳市城市管理和綜合執(zhí)法局《美麗深圳社區(qū)共建花園工作手冊(cè)》的指導(dǎo)下，在社區(qū)共建花園的前期準(zhǔn)備階段，羅湖區(qū)通過(guò)多方渠道廣泛征集項(xiàng)目選點(diǎn)。意見(jiàn)結(jié)果顯示，選址地點(diǎn)基本覆蓋轄區(qū)各街道，選址類型全面囊括社區(qū)共建花園各種類型：小區(qū)型、街邊型、公園型、校園型、單位型。其中60%以上為小區(qū)型，57%選址面積為200平方米以內(nèi)。填寫(xiě)問(wèn)卷的市民中近60%已有或愿意組建團(tuán)隊(duì)參與花園建造或運(yùn)營(yíng)。
初步篩選后，羅湖區(qū)城管和綜合執(zhí)法局選取翠北實(shí)驗(yàn)小學(xué)、洪湖小學(xué)、高嘉花園、廣嶺家園、人力資源局食堂屋頂?shù)?處組織開(kāi)展社區(qū)共建花園，另提出30處選址供10個(gè)街道辦參考，指導(dǎo)其各自組織完成1處社區(qū)共建花園。
在社區(qū)共建花園籌備建造過(guò)程中，羅湖區(qū)城管和綜合執(zhí)法局邀請(qǐng)具有豐富共建經(jīng)驗(yàn)的深圳市綠色基金會(huì)、大自然協(xié)會(huì)、深圳草圖景觀設(shè)計(jì)有限公司、深圳市時(shí)尚產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新研究會(huì)、深圳市羅湖區(qū)捌零柒社區(qū)公益發(fā)展中心等單位介紹和分享社區(qū)共建花園參與式設(shè)計(jì)、建造和運(yùn)營(yíng)的項(xiàng)目案例。同時(shí)與羅湖區(qū)婦聯(lián)聯(lián)動(dòng)，將社區(qū)共建與兒童友好建設(shè)相結(jié)合。
各街道根據(jù)自身社區(qū)群眾基礎(chǔ)情況，與社區(qū)居民、學(xué)校師生、單位職工、社區(qū)工作站、退役軍人服務(wù)站、黨群服務(wù)中心、社工組織等等緊密結(jié)合，以花園營(yíng)造為契機(jī)，切實(shí)落實(shí)社區(qū)共建共治共享。
值得一提的是，2021年，羅湖區(qū)還將開(kāi)展新的一輪社區(qū)共建花園建造并開(kāi)啟調(diào)查問(wèn)卷，市民只要掃碼填報(bào)即可有機(jī)會(huì)參與建設(shè)。
此外，羅湖區(qū)城管和綜合執(zhí)法局溫馨提示，植樹(shù)節(jié)將近，植樹(shù)也是每一個(gè)公民的法定義務(wù)。但是目前羅湖種樹(shù)的場(chǎng)地有限，一般遠(yuǎn)離市區(qū)不方便到達(dá)，種完之后也難以日常照料，市民可以著眼身邊的閑置綠地，親手美化，澆水呵護(hù)，為家園添綠增彩，同時(shí)，也可以積極報(bào)名轄區(qū)的最美陽(yáng)臺(tái)、共建花園等活動(dòng)來(lái)履行植樹(shù)義務(wù)。
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羅湖區(qū)各社區(qū)共建花園特色鮮明
時(shí)尚叮當(dāng)小花園（高嘉花園社區(qū)共建花園）
高嘉花園社區(qū)居民營(yíng)造社的歷史可以追溯到2017年的年初，是目前已知的深圳市最早的居民自發(fā)“共建花園”。在自發(fā)地組織和新南社區(qū)的協(xié)助下，居民們紛紛“扛起鋤頭”走到小區(qū)內(nèi)的空置綠地中，對(duì)自己身邊的環(huán)境和家園進(jìn)行改造。三年來(lái)，居民們各自分工，主動(dòng)承擔(dān)起維護(hù)和不斷完善花園的責(zé)任，并“拖家?guī)Э凇睂⒒▓@建設(shè)變成親子活動(dòng)。長(zhǎng)輩們一邊帶著孩子們培養(yǎng)親子感情，教會(huì)他們辨認(rèn)植物，認(rèn)識(shí)耕作的辛勞和美好生活的來(lái)之不易；一邊將“共建花園”變成一條緊緊的紐帶連接起鄰里街坊之間的人情味道。“其實(shí)我們建社區(qū)花園的目的很簡(jiǎn)單，就是創(chuàng)造一片屬于我們的地塊，讓我們有空的時(shí)候一起在旁邊欣賞、休閑，也可以一起通過(guò)建花園增進(jìn)鄰里感情?！本用衩篮媒氵@樣說(shuō)道。
改造前的高嘉花園綠地。
改造后的時(shí)尚叮當(dāng)小花園。
在征集社區(qū)共建花園選址過(guò)程中，通過(guò)引入營(yíng)造團(tuán)隊(duì)專業(yè)指導(dǎo)這個(gè)自發(fā)開(kāi)展共建的花園，一起探索社區(qū)共建花園新的可能。幫助居民組織成立營(yíng)造社，指導(dǎo)大家從問(wèn)題、需求、暢想和資源四個(gè)方面重新審視花園布局。談及可以貢獻(xiàn)的資源時(shí)，有一位阿姨還提出要“貢獻(xiàn)”出自己會(huì)做木工的老公。
容融樂(lè)園（婦女兒童活動(dòng)中心社區(qū)共建花園）
2020年由于新冠疫情的原因，有這樣一群孩子，他們平日奔波于深港兩地求學(xué)，現(xiàn)在卻無(wú)奈的被阻隔在深圳，無(wú)法返校上課。在羅湖區(qū)城管和綜合執(zhí)法局的指導(dǎo)下，羅湖區(qū)婦聯(lián)聯(lián)合黃貝街道辦在婦女兒童活動(dòng)中心的屋頂開(kāi)辟了這樣一方新的天地，組織跨境學(xué)童家庭參與共建社區(qū)花園。孩子們?yōu)榛▓@取名“容融”，第一個(gè)“容”是“包容”，第二個(gè)“融”是“融合”，寓意包容融合，快樂(lè)成長(zhǎng)。建造過(guò)程中，孩子們驚喜的發(fā)現(xiàn)自己的每一個(gè)設(shè)想都巧妙的在花園里的呈現(xiàn)出來(lái)，沙生植物、雨水花園、香草植物還有深圳的市花勒杜鵑和香港的紫荊兩兩作伴，呈現(xiàn)想法和景觀的多重融合。
改造前的婦女兒童活動(dòng)中心屋頂。
改造后的容融樂(lè)園。
詩(shī)經(jīng)楚辭花園（洪湖小學(xué)社區(qū)共建花園）
洪湖小學(xué)緊鄰洪湖公園，學(xué)校致力于打造“荷文化”,積極探索構(gòu)建了“荷美”課程體系，以“荷文化”育“荷少年”，有極好的自然教育基礎(chǔ)，形成特色校園文化名牌。當(dāng)洪湖小學(xué)遇上社區(qū)共建花園，又擦出了不一樣的火花?；▓@選址在入口階梯兩側(cè)的平臺(tái)之上，以《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》為主題，種植了40余種來(lái)自古文里的植物。每一個(gè)植物標(biāo)識(shí)牌上都記錄這植物的古名和學(xué)名，還配有拼音和古詩(shī)詞的出處。下一步，學(xué)校還將圍繞花園開(kāi)辦一系列校本課程。例如研究這些植物名稱的變遷、舉行古詩(shī)詞誦讀比賽、結(jié)合美術(shù)繪制自然筆記，讓花園成為傳統(tǒng)文化的最好載體。學(xué)校負(fù)責(zé)人表示，詩(shī)經(jīng)和楚辭中的植物大多有美好的含義，讓同學(xué)們?cè)谡J(rèn)識(shí)植物的過(guò)程中學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)美德，達(dá)到以美育德的目的。
改造前的洪湖小學(xué)平臺(tái)。
改造后的詩(shī)經(jīng)楚辭花園。
退伍不褪色，軍民建家園（綠景山莊社區(qū)共建花園）
在“作戰(zhàn)指揮部”討論花園設(shè)計(jì)是什么感覺(jué)？東曉街道辦邀請(qǐng)了十位退伍老兵在退役軍人服務(wù)站開(kāi)展了一場(chǎng)特殊“作戰(zhàn)會(huì)議”。他們其中還有三位曾踏上過(guò)“對(duì)越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)”的前線。如今以普通社區(qū)居民的身份參與到“社區(qū)共建花園”活動(dòng)，一邊講述軍旅往事，一邊探討花園設(shè)計(jì)想法和理念。何大哥還說(shuō)道：“社區(qū)共建花園是一件利民的好事情?。∥以?jīng)是工程兵，如果有需要，我愿意來(lái)幫你們堆水泥！”
改造前的綠景山莊綠地。
改造后的退伍不褪色，軍民建家園。
大家講起部隊(duì)生活，五角星在記憶里烙下了深深的印記，這個(gè)花園就以五角星為重點(diǎn)元素，通過(guò)地面鋪裝、種植形狀、燈具、裝飾不斷強(qiáng)化，還有彈匣箱、小飛機(jī)花盆種植可愛(ài)的花卉。
