見(jiàn)圳客戶端 ·深圳新聞網(wǎng)2021年1月27日訊 （記者 陳彬 通訊員 董仲棱 夏葉馨 )1月24日，華中師大光明勤誠(chéng)達(dá)附校寒假培訓(xùn)拉開(kāi)序幕。華中師范大學(xué)教育學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師郭元祥為全體教師開(kāi)展以《深度教學(xué)：理念與策略》為主題的學(xué)術(shù)云講座，深入闡釋深度教學(xué)的理論基礎(chǔ)與實(shí)踐形式。
什么是深度教學(xué)？在郭教授看來(lái)，深度教學(xué)絕不是空洞的泛泛之談，而是基于教學(xué)價(jià)值觀、知識(shí)觀、學(xué)習(xí)觀、過(guò)程觀、資源觀和評(píng)價(jià)觀系統(tǒng)變革的一整套教學(xué)理念和策略。
行勝于言，怎樣進(jìn)行深度教學(xué)？郭教授通過(guò)“數(shù)字的起源”“詩(shī)歌4要素”等具體實(shí)例向我們展示了如何基于深度教學(xué)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生深度學(xué)習(xí)。
在為何要進(jìn)行深度教學(xué)的問(wèn)題上，郭教授表示，需從深度教學(xué)的本質(zhì)出發(fā)，通過(guò)“由面到點(diǎn)”的方式對(duì)深度教學(xué)的意義進(jìn)行了層層剖析。他明確指出，深度教學(xué)是意義性教學(xué)、理解性教學(xué)、生成性教學(xué)、追求高質(zhì)量的教學(xué)方式，對(duì)深入推進(jìn)新形勢(shì)下的教學(xué)活動(dòng)起著不可比擬的重要作用。
