見(jiàn)圳客戶(hù)端·深圳新聞網(wǎng)2020年9月19日訊（記者 陳彬 曹園芳）9月18日下午，一場(chǎng)關(guān)于《呼喚有“硬核”、有故事的少年寫(xiě)作》的主題講座在南山實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)前海港灣學(xué)校舉行，該講座由深圳市福田區(qū)教育科學(xué)研究院教學(xué)研究員、深圳市學(xué)生文聯(lián)秘書(shū)長(zhǎng)謝晨主講。本次活動(dòng)作為“第十五屆全國(guó)青少年冰心文學(xué)盛典·專(zhuān)家進(jìn)校園”第四場(chǎng)，深圳新聞網(wǎng)文教衛(wèi)中心主任陳彬，全國(guó)青少年冰心文學(xué)深圳組委會(huì)負(fù)責(zé)人、深圳市博恩引領(lǐng)教育集團(tuán)總裁肖俐，冰心文學(xué)組委會(huì)代表中國(guó)銀行前海支行陳麗萍主任、彭玉姝經(jīng)理等嘉賓出席了講座。
講座現(xiàn)場(chǎng)
“我期待深圳能涌現(xiàn)出更多研究型、學(xué)者型讀者和作者，也期待同學(xué)們寫(xiě)好‘我’，講好成長(zhǎng)故事。”講座中，謝晨以動(dòng)物文學(xué)與科幻小說(shuō)為例，重點(diǎn)介紹了自《花季雨季》誕生以來(lái)深圳青春校園寫(xiě)作的軌跡，以及動(dòng)物小說(shuō)王子袁博的成長(zhǎng)歷程，激勵(lì)同學(xué)們創(chuàng)作屬于自己的故事。為何謝晨如此提倡中小學(xué)生讀、寫(xiě)動(dòng)物小說(shuō)和科幻小說(shuō)？謝晨認(rèn)為，在科技強(qiáng)國(guó)、文化強(qiáng)國(guó)背景下，這兩種文體，需要有自然科學(xué)和人文科學(xué)的“硬核”支持，有利于培養(yǎng)文理兼修的跨學(xué)科人才，有利于培養(yǎng)青少年偉大的宇宙觀(guān)、人類(lèi)觀(guān)、生命觀(guān)。
深圳市福田區(qū)教育科學(xué)研究院教學(xué)研究員、深圳市學(xué)生文聯(lián)秘書(shū)長(zhǎng)謝晨
早前，講座現(xiàn)場(chǎng)的每一位同學(xué)均已讀過(guò)謝晨老師準(zhǔn)備的講座素材《心理醫(yī)生》《星宿海上的野牦牛》，謝晨表示，孩子們對(duì)動(dòng)物小說(shuō)和科幻小說(shuō)的科學(xué)硬核、好看故事把握準(zhǔn)確，讓其也禁不住頻頻點(diǎn)贊。怎樣寫(xiě)好動(dòng)物小說(shuō)？謝晨指出，每一個(gè)兒童天生都是動(dòng)物行為學(xué)家。動(dòng)物小說(shuō)必須傳遞生態(tài)文明、天人合一、生命平等的核心理念。無(wú)論是自然主義動(dòng)物小說(shuō)，還是奇幻動(dòng)物小說(shuō)，創(chuàng)作者都要基于動(dòng)物學(xué)、動(dòng)物行為學(xué)的基本原理進(jìn)行創(chuàng)作，動(dòng)物小說(shuō)作家某種意義上應(yīng)該是動(dòng)物學(xué)、動(dòng)物行為學(xué)的專(zhuān)家。
現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)
南山實(shí)驗(yàn)港灣學(xué)校黃寶茹
“謝晨老師的講座干貨滿(mǎn)滿(mǎn)，寫(xiě)作方法都是我前所未聞的，收獲特別大，開(kāi)啟了我寫(xiě)作的新世界?！蹦仙綄?shí)驗(yàn)港灣學(xué)校黃寶茹如是說(shuō)。她和記者分享到，“對(duì)于此次活動(dòng)，我們上到學(xué)校、下到學(xué)生都很重視。記得上學(xué)期期末，我們班就先進(jìn)行了一輪選拔，很高興自己進(jìn)入了下一輪。”她為了出色完成此次征文比賽，自己三易其稿，之后老師又給其反復(fù)指導(dǎo)修改，就這樣前前后后花了足足兩個(gè)半月的時(shí)間?！拔冶旧砭褪且粋€(gè)愛(ài)好文學(xué)的孩子，通過(guò)此次比賽，讓我知道了好作文需要我們反復(fù)修改，字斟句酌?！?/p>
南山實(shí)驗(yàn)港灣學(xué)校徐伊琳副校長(zhǎng)
南山實(shí)驗(yàn)港灣學(xué)校作為“冰心文學(xué)盛典·專(zhuān)家進(jìn)校園”的代表校，徐伊琳副校長(zhǎng)在接受深圳新聞網(wǎng)記者采訪(fǎng)時(shí)表示，學(xué)校文學(xué)社設(shè)計(jì)的主題課程與活動(dòng)，希望它不僅能成為文學(xué)少年的搖籃，更能彰顯深圳南山學(xué)子的品位精神，成為孩子們瞭望世界、創(chuàng)想未來(lái)的一扇門(mén)窗。“未來(lái)，學(xué)校也將進(jìn)一步構(gòu)建健全的培育文學(xué)少年的平臺(tái)和機(jī)制，鼓勵(lì)創(chuàng)新、原創(chuàng)，將文學(xué)報(bào)辦出品質(zhì)，將‘閱讀馬拉松’、原創(chuàng)歌曲等原創(chuàng)活動(dòng)辦成富有區(qū)域影響力的賽事，讓文學(xué)、讓閱讀為港灣的孩子們打下豐厚的精神底色?！?/p>
南山實(shí)驗(yàn)港灣學(xué)校學(xué)生成長(zhǎng)指引中心陳麗潔主任
具體來(lái)說(shuō)，南山實(shí)驗(yàn)港灣學(xué)校學(xué)生成長(zhǎng)指引中心陳麗潔主任告訴記者，學(xué)校文學(xué)社倡導(dǎo)生活化的常態(tài)寫(xiě)作，包含“無(wú)極閱讀”“常態(tài)寫(xiě)作”兩大主題課程。“‘無(wú)極閱讀’含有‘知識(shí)無(wú)窮盡，閱讀無(wú)止境，分享無(wú)邊界’三層內(nèi)涵，通過(guò)三線(xiàn)一點(diǎn)的核心課程，為文學(xué)社少年搭建閱讀的‘腳手架’。為大力推動(dòng)閱讀，港灣舉行了‘親子閱讀’‘閱讀馬拉松’‘閱讀創(chuàng)客’‘經(jīng)典詩(shī)文展演’‘戲劇影視節(jié)’等活動(dòng)，他們以微團(tuán)隊(duì)共讀、充滿(mǎn)速度與激情的競(jìng)賽、閱讀后再創(chuàng)作與演繹等豐富多樣的形式開(kāi)展，讓文學(xué)社、更讓整個(gè)港灣書(shū)香滿(mǎn)園?！?/p>
據(jù)悉，由文學(xué)大師冰心名字命名的青少年冰心文學(xué)優(yōu)秀作品征集活動(dòng)“全國(guó)青少年冰心文學(xué)盛典”已走過(guò)了14個(gè)年頭，今年“第十五屆全國(guó)青少年冰心文學(xué)盛典”經(jīng)過(guò)三個(gè)季度的征集投稿，已覆蓋深圳全市130多所學(xué)校，超5萬(wàn)人報(bào)名，為深圳市小學(xué)、初中、高中、大學(xué)學(xué)生，以及教師和文學(xué)愛(ài)好者，提供了廣泛的交流、學(xué)習(xí)、鍛煉機(jī)會(huì)和展示平臺(tái)。
