深圳本地媒體報(bào)道，近日，龍崗區(qū)某城中村民房內(nèi)發(fā)生了一起觸電事故。觸電者是一位母親，她正在上高中的女兒進(jìn)行了一番教科書式的施救操作，如斷開電源后報(bào)警、根據(jù)指引做急救、讓妹妹給救援人員引路，最終救回了媽媽的命。

這使我想起了另一個(gè)與急救有關(guān)的故事。2005年，南山區(qū)南頭城小學(xué)三年級(jí)學(xué)生袁媛被中央電視臺(tái)評選為“生活英雄”，理由是，因?yàn)槊簹庵卸?，袁媛父母雙雙昏倒在浴室里，在這緊急關(guān)頭，袁媛果斷地敞開浴室門，借助衣架捅開高高的窗戶，又迅速關(guān)上煤氣開關(guān)，跑到客廳撥打110、120電話，簡潔準(zhǔn)確地報(bào)出了自己所在位置，從而使父母成功獲救。

是的，災(zāi)害與危險(xiǎn)總是令人猝不及防地降臨，但公共安全監(jiān)管再嚴(yán)密也不可能覆蓋每一個(gè)人的每一個(gè)時(shí)空節(jié)點(diǎn)。在某些特定情況下，自救能力可能是唯一能夠使個(gè)人免于災(zāi)難的那根稻草。也許，某些自救技能人們一輩子也派不上用場，但在任何一起具體事件中，這種微小的概率對一個(gè)人就有著百分之百的意義。

所以聯(lián)合國教科文組織才提出，兒童教育最重要的就是自護(hù)教育。但現(xiàn)實(shí)生活中，我們的一些家長對孩子智力開發(fā)不遺余力，而對與學(xué)習(xí)或才藝無關(guān)的方面往往有意無意地忽略了。曾有一家機(jī)構(gòu)進(jìn)行過諸如“家里起火了怎么辦”“煤氣泄漏了怎么辦”之類的測試，很多孩子竟然給不出正確答案。

生命是寶貴的，生存是首位的。知識(shí)越來越多而常識(shí)越來越少，是今天一些孩子的寫照。事實(shí)上，中小學(xué)是最佳的安全教育階段，必備的安全知識(shí)和技能不僅使學(xué)生得益，長遠(yuǎn)而言也決定著未來國民的安全素養(yǎng)。

我們也要看到，深圳的孩子在急救現(xiàn)場頻頻出現(xiàn)“教科書式操作”，正是深圳重視急救知識(shí)普及的一種折射。接下來，我們希望推而廣之，包括消防安全知識(shí)在內(nèi)的許多生活安全常識(shí)都能更多地走進(jìn)中小學(xué)的課堂，讓更多孩子也能夠在關(guān)鍵時(shí)刻成為“生活英雄”——在這個(gè)崇尚以升學(xué)考試為指向的課本知識(shí)的時(shí)代，我們永遠(yuǎn)也不可對一些簡單的生活常識(shí)心存輕慢。