原標(biāo)題 深圳市教育局通報表揚(yáng)：南山教育履職評價成績位列珠三角第一名！

見圳客戶端·深圳新聞網(wǎng)2020年7月1日訊（深圳特區(qū)報記者 李麗）6月30日，《深圳市教育局關(guān)于表揚(yáng)南山區(qū)教育局的通報》在全市教育界引起關(guān)注。通報表示，近日，廣東省人民政府教育督導(dǎo)室印發(fā)深圳市2018年度履行教育職責(zé)評價意見，深圳2018年度履行教育職責(zé)評價成績?yōu)?8.20分，在珠三角地區(qū)9個地級市中排名第一，其中，南山區(qū)成績?yōu)?8.64分，在珠三角地區(qū)48個縣（市、區(qū)）中排名第一。經(jīng)研究，決定在全市教育系統(tǒng)對南山區(qū)教育局給予通報表揚(yáng)，并希望南山區(qū)教育局率先建成全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)。

通報還提出，各區(qū)（新區(qū)）要以南山區(qū)為榜樣，加強(qiáng)交流溝通，相互學(xué)習(xí)借鑒，共同促進(jìn)提高，對標(biāo)“幼有善育、學(xué)有優(yōu)教”先行示范要求，深化教育體制機(jī)制改革創(chuàng)新，大力推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展，全面加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程，打造與城市地位相匹配、中國一流、世界先進(jìn)的現(xiàn)代教育，為深圳建設(shè)中國特色社會主義先行示范區(qū)和社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國城市范例作出新的更大的貢獻(xiàn)。

南山區(qū)委書記王強(qiáng)，副區(qū)長練聰，區(qū)政協(xié)副主席、區(qū)教育局局長劉根平一行來到南山機(jī)關(guān)·陽光粵海幼兒園、南山區(qū)教育幼兒園檢查復(fù)學(xué)防疫工作，看望返園師生。

大投入，教育資源高效配置樹品牌

近年來，南山區(qū)堅(jiān)持把教育作為區(qū)域發(fā)展的核心競爭力，在“幼有善育、學(xué)有優(yōu)教”方面先行示范，打造全鏈條優(yōu)質(zhì)教育體系。從學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、到職業(yè)教育、社區(qū)教育全面升級，全區(qū)普惠性幼兒園居全市之首；推進(jìn)優(yōu)質(zhì)卓越高中群建設(shè)，高考連續(xù)多年領(lǐng)先全市各區(qū)，2019年重點(diǎn)率突破50%大關(guān)，高考學(xué)子“人人上大學(xué)，一半進(jìn)重點(diǎn)”。推動環(huán)西麗湖科教城建設(shè)，南山成為全市高校集聚地，確立了其高等教育重鎮(zhèn)地位。

近5年，南山區(qū)公共教育財政經(jīng)費(fèi)投入增長近90%，2020年預(yù)算達(dá)到77.52億元。創(chuàng)新構(gòu)建“六三一”義務(wù)教育學(xué)位供需動態(tài)研判協(xié)調(diào)機(jī)制，近5年新建、改擴(kuò)建學(xué)校25所，增加學(xué)位40120個。其中，校園建設(shè)的“南山標(biāo)準(zhǔn)”遠(yuǎn)超“深標(biāo)”。南山教育采取組團(tuán)式、聯(lián)盟式、學(xué)區(qū)制策略，形成了大沙河沿岸南北走向和自貿(mào)區(qū)沿線東西走向的兩條優(yōu)質(zhì)教育資源帶。

育才集團(tuán)太子灣學(xué)校。

南外集團(tuán)大沖學(xué)校閱覽室。

強(qiáng)師資，強(qiáng)化人才引進(jìn)培養(yǎng)增活力

南山教育推進(jìn)教師“區(qū)管校聘”，優(yōu)先保障教師編制，近2年招聘應(yīng)屆優(yōu)秀畢業(yè)生超千人，其中研究生比例達(dá)85.1%。率先成立區(qū)級教師發(fā)展中心，建立37所教師培訓(xùn)基地學(xué)校（園），成立176個區(qū)級名師工作室，連續(xù)四年奪得市“年度教師”。

2019年深圳市“年度教師”、育才中學(xué)孫道國老師。

“教育即未來，教師就是面向未來、追逐未來圖景而進(jìn)行的當(dāng)下準(zhǔn)備。”南山教育在全市率先發(fā)布《南山教師宣言》，強(qiáng)化使命責(zé)任。推行“量身定制”式教師培養(yǎng)，實(shí)施新崗教師“紐扣計劃”、“未來教師”計劃、“引領(lǐng)者計劃”、“精英教師共享計劃”、“名師工作室”、“先鋒計劃”和“榜樣教師”計劃，為新教師發(fā)展提供新動能。

南山教育慕課被譽(yù)為“全國課程改革的熱土，慕課課程的‘母課’”。多年來，南山教育成功構(gòu)建立體多維的網(wǎng)絡(luò)研修平臺，倡導(dǎo)教師線上線下學(xué)習(xí)與互動，疫情期間，在“南山名師天天在線”云課程全國共享外，南山還獨(dú)創(chuàng)性地推出“眾籌教研”，充分運(yùn)用線上空間的便利性、共享性、開放性開展教研，極大推動了區(qū)域名師的共建、共享、共贏。

重要的是，南山教育始終堅(jiān)持黨建為魂，有效夯實(shí)基層堡壘。深入開展“兩學(xué)一做”，推進(jìn)“智慧黨建”，在全市率先構(gòu)建“黨建+督導(dǎo)”模式，黨、團(tuán)、隊(duì)一體共建，發(fā)揮黨員先鋒作用，全面實(shí)施校園廉政風(fēng)險防控，打造出風(fēng)清氣正的育人環(huán)境。

南山區(qū)教育局主辦的深圳讀書月重點(diǎn)活動之一“深圳名師論壇”。

抓質(zhì)量，推進(jìn)高位優(yōu)質(zhì)均衡拼硬核

2013年，《南山區(qū)教育質(zhì)量攻堅(jiān)五年行動計劃》出臺，正式提出打造教育的“南山質(zhì)量”。近年來，圍繞“世界級創(chuàng)新型濱海中心城區(qū)”發(fā)展戰(zhàn)略，又先后提出“東方硅谷，教育先行”、“打造世界一流教育”的階段性發(fā)展目標(biāo)，率先構(gòu)建中小學(xué)質(zhì)量綜合評價指標(biāo)、教育發(fā)展指數(shù)等標(biāo)準(zhǔn)體系，以及教育質(zhì)量公開發(fā)布機(jī)制，讓“南山質(zhì)量”走向“南山標(biāo)準(zhǔn)”，推動著南山教育走向新一輪創(chuàng)新改革的深水區(qū)。

南外高級中學(xué)八百師生快閃，唱響《我和我的祖國》。

堅(jiān)持立德樹人，實(shí)施“圖書館改造與閱讀工程”，開展STEAM教育、項(xiàng)目學(xué)習(xí)、生涯輔導(dǎo)等；推出“1+7”特色教育，啟動中小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量評價“721”評價改革，重點(diǎn)打造覆蓋體育、音樂、美術(shù)、創(chuàng)新、課改、傳統(tǒng)文化、國際化和信息化等品牌教育項(xiàng)目，南山教育質(zhì)量穩(wěn)步提升……

南山的教育國際化已經(jīng)滲透到各個領(lǐng)域，成為學(xué)生教學(xué)日常的一部分。

南山教育提出，要為所有的孩子提供均衡、優(yōu)質(zhì)的教育，讓優(yōu)質(zhì)教育資源普惠化，讓人民群眾共享改革成果。為此，南山教育將目光瞄準(zhǔn)三個均衡，即“南北片區(qū)均衡”、“公辦民辦均衡”、“老校新校均衡”。

作為實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的重要舉措，南山在珠三角地區(qū)率先探索集團(tuán)化辦學(xué)，經(jīng)過十幾年的探索，如今，已擁有7個基礎(chǔ)教育集團(tuán)，2017年成為全市集團(tuán)化辦學(xué)試點(diǎn)區(qū)。更與深汕特別合作區(qū)共建南山外國語學(xué)校（集團(tuán)）深汕學(xué)校，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)品牌輸出，國家教育體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組簡報專版介紹南山區(qū)集團(tuán)化辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。目前，7個教育集團(tuán)覆蓋全區(qū)公辦學(xué)校數(shù)50%，基礎(chǔ)教育學(xué)位63%。

南山文理實(shí)驗(yàn)學(xué)校（集團(tuán)）成立被外界視為南山實(shí)現(xiàn)南北教育均衡的一個標(biāo)志。

加之，《南山區(qū)北部片區(qū)教育創(chuàng)新發(fā)展三年行動計劃》整體順利實(shí)施，通過集團(tuán)化聯(lián)盟辦學(xué)、新學(xué)校辦一所優(yōu)一所、“中小學(xué)-大學(xué)（企業(yè)）計劃”等多措并舉，開展多元合作辦學(xué)，與高等院校、科研院所、高新企業(yè)、品牌名校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，引進(jìn)社會資本、國際資源高起點(diǎn)辦校，整體抬高教育底部，實(shí)現(xiàn)了“讓每一所學(xué)校都優(yōu)質(zhì)，讓每一位教師都精彩，讓每一個孩子都幸福的”的教育承諾，為南山市民交上了一份滿意的答卷。

博倫職校牽頭成立南山職教集團(tuán)，構(gòu)建中職人才成長立交橋。

重創(chuàng)新，資源共享擴(kuò)散勢能添動力

南山教育持續(xù)領(lǐng)跑創(chuàng)新改革的動力是什么？——以人為本，把激發(fā)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力作為教育的出發(fā)點(diǎn)，全面發(fā)展，健康發(fā)展，為學(xué)子構(gòu)建終身發(fā)展體系添后勁。而南山教育的創(chuàng)新，就是轉(zhuǎn)變新方式，挖掘新動能，深化教育改革，培育新的教育增長點(diǎn)。

作為深圳乃至全國的信息化產(chǎn)業(yè)集聚地，南山也是教育部第一批教育信息化“優(yōu)秀試點(diǎn)區(qū)”，建立教育云服務(wù)平臺，建立創(chuàng)客空間100個、未來教室113間、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室60個、23所市級“智慧校園”示范學(xué)?！绻f長期的信息化校園建設(shè)，為南山教育實(shí)現(xiàn)共享提供了硬件基礎(chǔ)，那么，南山教育的共享理念就是實(shí)現(xiàn)教育均衡的高校助推力。

2014年“南山少年創(chuàng)新院”在高交會館成立，至今全區(qū)已成立43個學(xué)校分院。實(shí)施“六個一百工程”，以校本課程、科技社團(tuán)等形式加大青少年創(chuàng)新實(shí)踐、創(chuàng)新教育。部分學(xué)生創(chuàng)意作品已獲得專利并量化生產(chǎn)，中國少年科學(xué)院“小院士”總數(shù)128名，占深圳一半以上。

每年一度的“南山少年創(chuàng)新院小院士”評選活動競爭十分激烈。

作為深圳唯一“教育國際化試驗(yàn)區(qū)”，南山制定中小學(xué)國際化標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化“留學(xué)生文化使者進(jìn)校園”“龍鷹對話”等品牌，全市率先聘任外籍副校長，中小學(xué)外籍教師全覆蓋?！昂Ｍ馊A文教育”“八歲能讀會寫”項(xiàng)目在世界華人地區(qū)產(chǎn)生廣泛影響。從“高起點(diǎn)”到“多元化”，南山教育在教育資源共享領(lǐng)域不遺余力，充分利用南山智庫資源，開放思維辦大教育，開設(shè)“博士課堂”、“博物館課程”，引進(jìn)社會精英人才參與教育管理與教學(xué)，南山教育顯示度和影響力日益提升。

中科先進(jìn)院實(shí)驗(yàn)學(xué)校自帶科學(xué)基因，“博士課堂”頗受孩子們歡迎。

在推進(jìn)教育精準(zhǔn)幫扶領(lǐng)域，南山新舉措也層出不窮，在全省首創(chuàng)跨區(qū)域教育聯(lián)盟，與廣東連平、廣西德寶、田陽開辟“空中課堂”，實(shí)現(xiàn)常態(tài)化的優(yōu)質(zhì)教育同步課堂……此次疫情爆發(fā)，南山教育不僅有派出的支教教師堅(jiān)持在當(dāng)?shù)貐⑴c各項(xiàng)支教、助農(nóng)工作，更有南山教育的硬核支持，組織在線教學(xué)、空中教研、線上中高考輔導(dǎo)，共享“南山名師天天在線”精品課程，實(shí)現(xiàn)了停課不停學(xué)、隔空不隔愛的教育精準(zhǔn)扶貧。

桃源小學(xué)胡巖璋老師一心撲在支教工作上，把對女兒的愛加倍給了德保的孩子們。

如今，南山教育正積極思考和探索“后疫情時代的教育關(guān)系重建”，開啟《“我們的復(fù)學(xué)之路”——北京海淀-杭州濱江-深圳南山三地云論壇》，直播期間在線學(xué)習(xí)人數(shù)超過11萬人次，目前累積學(xué)習(xí)人數(shù)仍在不斷上升，南山優(yōu)質(zhì)教育的成果業(yè)已通過無限網(wǎng)絡(luò)走向全國。