見圳客戶端 ·深圳新聞網(wǎng)2020年6月10日訊 （記者 陳彬 通訊員 李燕靜 ）2020年是決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅的收官之年，為貫徹落實黨中央關于脫貧攻堅工作的最新部署，做好赴貴州赫章縣三所學校教育交流工作，6月3日——5日，深圳市光明區(qū)鳳凰學校特邀中國教育學會時俊卿教授來校指導，開展系列教育教學研討活動。
音樂科組徐佳昌老師
深入課堂精把脈，專業(yè)指導促提高
時俊卿教授先后聽了美術科組李小恒老師、音樂科組徐佳昌老師的課。李小恒老師《春天的消息》一課，通過讓孩子觀看視頻中的春天及學校的春景圖，喚起學生腦海中關于春天的記憶，從而引出明信片的概念，層次清晰。整節(jié)課充滿激情和趣味，學生興趣高漲，樂于表現(xiàn)，參與度極高。徐佳昌老師的《大海》一課以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力，鼓勵學生樂于創(chuàng)造、大膽創(chuàng)造，在教學中充分體現(xiàn)了教師的個性及教學特色，營造了和諧、探索、創(chuàng)新的良好學習環(huán)境和音樂藝術氛圍。
美術科組李小恒老師
關于李小恒老師的美術課，時教授強調應注重教學節(jié)奏，精講明信片的文化。“要注重講解收件人的郵編位置、寄件人的郵編位置、明信片的裝飾美和四個要素的經(jīng)營位置?！标P于徐老師的課，時教授指出：“本節(jié)課有美感，很靈動，課堂氛圍活躍，整節(jié)課環(huán)節(jié)設計結構合理，教師善于引導學生，但需要增強學生對歌曲的體驗和感受，要進一步挖掘課中的育人內涵，要讓音樂的美植入到學生心里。”
齊心協(xié)力共交流，說課評課促成長
賴利峰、劉德浩、徐舒、李瑞梅四位教師分別對《讓寫作自然發(fā)生》、《清朝君主專制的強化》、《正比例的意義》、《 Is there a post office near here? 》進行說課。
“一節(jié)課要注重學情，對癥下藥；一節(jié)課要注重素材，豐富新穎；一節(jié)課要注重教學目標，清晰明確；一節(jié)課要注重教學方式，合理有效。一節(jié)好課更要注重從老師‘教’到學生‘學’的轉變！”時教授向老師們分享了如何打磨出一節(jié)好課的思路，同時對老師們的說課給予了精彩點評：
賴利峰老師
“賴老師的寫作課內容豐富，善于挖掘課程資源，建議做好課前調查，進一步了解學情”。
劉德浩老師
“劉老師緊扣課程標準，以史料為切入點，培養(yǎng)學生‘論從史出’的歷史思維，但需要在課堂中培養(yǎng)學生的獨立思考能力，學會‘以史為鑒’?！?/p>
李瑞梅老師說課
“李老師結合學情，以寫作的形式，讓學生有效輸出，但在課堂中也應訓練學生的聽說能力，進一步建立學生學習英語的信心?！?/p>
徐舒老師
“徐老師設計情境，引導學生體會生活中相互依存的變量，需要善于引導學生從變化中看到不變，理解正比例的意義。”
時俊卿教授
理念引領促成長，砥礪前行正當時
時教授為老師們做了“新時代教師專業(yè)成長的路徑與策略”專題講座。他緊緊圍繞主題，運用自身豐富的教育學、心理學知識，通過生動的教育故事，鼓勵教師結合學生的身心發(fā)展特點和教育的規(guī)律，注意“經(jīng)驗的局限性”，樹立自主發(fā)展意識，做善于總結的“研究型教師”。時教授還從診斷、培育、設計、實施建構與評價五個方面分享如何對學生的具體身心特點進行了解、分析，勉勵老師們做學生成長的發(fā)現(xiàn)者與締造者。
五月榴花照眼明，枝間時見子初成
根據(jù)《中央統(tǒng)戰(zhàn)部2019年定點扶貧工作計劃》和《中國教育學會與赫章縣人民政府教育幫扶項目合作框架協(xié)議》，經(jīng)中國教育學會遴選確定，2019年11月27日，光明區(qū)鳳凰學校與貴州省畢節(jié)市赫章縣三所學校（赫章縣第四中學、水塘堡鄉(xiāng)中心小學、水塘堡鄉(xiāng)田壩小學）結成友好幫扶學校，并派出4名骨干教師赴貴州幫扶送教。12月17日，中國教育學會時俊卿教授來鳳凰學校調研指導，代表中國教育學會為學校與赫章縣三所友好結對校授牌、頒發(fā)教育幫扶項目專家聘書。