今天，深圳高一高二、初一初二、小學(xué)四至六年級(jí)學(xué)生將返校，共計(jì)超過(guò)80萬(wàn)名學(xué)生。加上第一批返校的14萬(wàn)余名學(xué)生，在校學(xué)生將接近百萬(wàn)。這也意味著，從今天起，深圳中小學(xué)基本上恢復(fù)了疫情前的狀態(tài)。

這樣的狀態(tài)來(lái)之不易。可以說(shuō)，中小學(xué)全面復(fù)課，是疫情得到有效控制的最重要的標(biāo)志之一。為保障師生安全，深圳各校復(fù)課前都進(jìn)行了至少兩次疫情防控模擬演練，以更好地應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況。

復(fù)課后的安全問(wèn)題，無(wú)疑最為各方牽掛。這種情況下，近日，衛(wèi)健委和教育部共同制定并印發(fā)的《中小學(xué)校新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案（修訂版）》，引發(fā)廣泛關(guān)注。

其中一個(gè)重要原因是，方案中有這樣的新鮮表述——低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)“校園內(nèi)學(xué)生不需佩戴口罩”，以及“老師授課時(shí)不需戴口罩”。

事實(shí)上，在此之前，在校園內(nèi)佩戴口罩問(wèn)題已經(jīng)引起了爭(zhēng)議。一些學(xué)生和老師抱怨長(zhǎng)時(shí)間戴口罩影響學(xué)習(xí)和授課狀態(tài)，一些地方甚至出現(xiàn)體育課佩戴口罩，導(dǎo)致學(xué)生呼吸困難，出現(xiàn)眩暈等不適狀況。

衛(wèi)健委和教育部特別指出在校園內(nèi)學(xué)生可不佩戴口罩，這樣的權(quán)威指引來(lái)得正是時(shí)候，應(yīng)當(dāng)是嚴(yán)格的科學(xué)論證的結(jié)果，體現(xiàn)了防疫的務(wù)實(shí)精神。

當(dāng)然，這并不意味著防疫這根弦就可以放松了，而是說(shuō)，防疫精力應(yīng)當(dāng)花在更正確的地方。該方案提出了許多要求及指引，都是容易忽略的防疫細(xì)節(jié)，需引起重視并落實(shí)。

比如，要建立學(xué)生及其共同生活居住家庭成員及相關(guān)人員健康狀況和風(fēng)險(xiǎn)接觸信息報(bào)告制度，每日由家長(zhǎng)向班主任報(bào)告，學(xué)生或共同生活人員出現(xiàn)發(fā)熱等可疑癥狀時(shí)，要及時(shí)、如實(shí)報(bào)告學(xué)校，并送醫(yī)就診。此舉意在第一時(shí)間掌握相關(guān)信息，以便迅速應(yīng)對(duì)。某種程度上，防疫本來(lái)就是一個(gè)與時(shí)間賽跑的問(wèn)題。

再比如，要嚴(yán)控聚集性活動(dòng)，可通過(guò)錯(cuò)峰開(kāi)會(huì)、網(wǎng)絡(luò)視頻或提前錄制會(huì)議材料等方式召開(kāi)會(huì)議。事實(shí)上，有些會(huì)議是形式主義的一種折射，減少非必要的會(huì)議，本來(lái)就是反對(duì)形式主義的題中應(yīng)有之義。

值得提醒的是，據(jù)媒體報(bào)道，開(kāi)學(xué)后，全國(guó)多個(gè)地方在復(fù)學(xué)學(xué)生中查出新冠病毒無(wú)癥狀感染者。這對(duì)我們也提出了警示，疫情防控仍然不可掉以輕心。尤其是，無(wú)癥狀感染者隱蔽性強(qiáng)，如何避免這個(gè)群體撕開(kāi)學(xué)校疫情防線的口子，必要時(shí)可否增加學(xué)生核酸檢測(cè)的覆蓋面等，都值得思量。

總之，一方面，仍然不能放松警惕；另一方面，也不必過(guò)于焦慮，要學(xué)會(huì)適當(dāng)放松心情，以正確的心態(tài)來(lái)面對(duì)復(fù)課季。至少，從校園內(nèi)學(xué)生可不佩戴口罩這樣的細(xì)節(jié)中，我們能感受到更多信心。只要我們張弛有度、應(yīng)對(duì)有方，勝利的曙光就在前方。