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深圳明德實(shí)驗(yàn)學(xué)校陳露
——“穿越火線(xiàn)”上網(wǎng)課
深圳中小學(xué)網(wǎng)課開(kāi)課以來(lái),廣大青年教師克服種種不利條件,變身教育主播,讓知識(shí)穿越屏幕直達(dá)學(xué)生心靈,深圳明德實(shí)驗(yàn)學(xué)校的陳露老師就是其中一位典型代表。她因疫情滯留于湖北農(nóng)村,由于信號(hào)差,一開(kāi)始為了錄制微課,白天她就帶好口罩跑到雜草叢生的山頂找信號(hào),一塊木頭當(dāng)?shù)首?,坐下慢慢等上傳視頻,頂著寒風(fēng)一坐就是半天。線(xiàn)上教學(xué)正式開(kāi)課后,由于設(shè)備和信號(hào)問(wèn)題,陳老師只能采用QQ直播的方式給學(xué)生上課,為了保障語(yǔ)音效果,她把課堂搬到信號(hào)稍強(qiáng)的屋頂。上屋頂不是件容易的事,陳老師必須先爬一個(gè)陡峭的梯子,再匍匐穿過(guò)一個(gè)孔洞才能到達(dá)。一個(gè)天臺(tái)、一張折疊桌成了她的“三尺講臺(tái)”,一疊信紙成了她的“黑板”,一部手機(jī)成了她的“多媒體”。陳露老師每天坐在樓頂?shù)暮焙惋L(fēng)雪中,堅(jiān)持完成直播課,保證學(xué)生正常的線(xiàn)上學(xué)習(xí)。
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