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體育之樂是孩子溫馨的童年滋味

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體育之樂是孩子溫馨的童年滋味

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近日,廣東印發(fā)《加強學(xué)校體育美育勞動教育行動計劃》,要求加強學(xué)校體育工作。其中規(guī)定,從小學(xué)到高中都必須開設(shè)足夠課時的體育課,并且鼓勵中小學(xué)校布置體育家庭作業(yè),使學(xué)生每天校內(nèi)校外體育活動時間達(dá)到2小時。

近日,廣東印發(fā)《加強學(xué)校體育美育勞動教育行動計劃》,要求加強學(xué)校體育工作。其中規(guī)定,從小學(xué)到高中都必須開設(shè)足夠課時的體育課,并且鼓勵中小學(xué)校布置體育家庭作業(yè),使學(xué)生每天校內(nèi)校外體育活動時間達(dá)到2小時。

體育家庭作業(yè),聽起來很新鮮,其實還是對學(xué)生體質(zhì)健康重要性的一次重申。這些年,學(xué)生身體素質(zhì)下降的現(xiàn)象引起全社會的擔(dān)憂。身邊的“小胖墩”“小眼鏡”越來越多,已是不爭的事實?!吧顥l件好了,孩子體質(zhì)卻下降了”,這樣的感嘆著實刺痛人心。體質(zhì)不好,如何用力書寫好童年和青春最美的模樣,又談何成為明天的社會棟梁?讓孩子放下手機,多多親近自然,盡情奔跑在運動場上,這是大家共同的心愿。

青少年缺乏體育鍛煉,在一定程度上透射出當(dāng)前學(xué)校和家庭教育的短板。一些學(xué)校唯學(xué)生的成績和“升學(xué)率”至上,體育課時不時為語數(shù)外讓道,成為“雞肋”。而家長為了讓孩子不輸在起跑線上,給孩子報了各種各樣的校外培訓(xùn)班。一出校門,孩子即被各種培訓(xùn)機構(gòu)“領(lǐng)”走,近乎成為生活常態(tài)。此外,電子產(chǎn)品的過早使用和過度使用,也是孩子身體素質(zhì)下降的重要原因之一。一些家長甚至把孩子對手機、平板電腦等電子產(chǎn)品的沉溺,視作頭腦聰明的表現(xiàn)。學(xué)生負(fù)擔(dān)重、連軸轉(zhuǎn),運動熱情低迷,自然難以擁有健康的體魄。

“成績分”固然重要,“身體分”方是根本。鼓勵中小學(xué)校布置體育家庭作業(yè),與其說是一種希望和要求,不如說是在喚醒學(xué)校和家長對體育鍛煉的重視。其實,布置好體育家庭作業(yè),同樣是一門值得深究的學(xué)問。體育家庭作業(yè)的內(nèi)容,顯然不是不顧安全的“瘋玩”,也不能成為只為增強體魄過程卻枯燥無味的運動。簡單地說,布置體育家庭作業(yè),不僅僅是讓學(xué)生“要運動”,更關(guān)鍵在于讓學(xué)生真正從中感受到運動的樂趣,愛上運動。否則,體育家庭作業(yè)只能淪為“枯燥的負(fù)擔(dān)”,不但起不到好的作用,反而成為一種變相的增負(fù)。如何界定體育家庭作業(yè)的內(nèi)涵、使其更加富有針對性和可操作性?這些都還需要仔細(xì)聆聽各方意見,因地制宜、因人而異,在實踐中進(jìn)行探索和完善。

需要強調(diào)的是,無論外界再怎么重視和努力,家長終究是孩子健康成長的第一責(zé)任人。體育家庭作業(yè)的高質(zhì)量完成,離不開家長的配合。而從根本上說,讓孩子愛上運動,幫助孩子體會運動的快樂,家長自身首先要激發(fā)起對運動的樂趣和熱情。道理很簡單,父母做“低頭族”,如何讓孩子以腳步丈量生活的精彩?在這個意義上,體育家庭作業(yè)實則也是家長的“作業(yè)”

體育之樂是孩子溫馨的童年滋味。相信每一位成人都對此深以為然。廣東鼓勵中小學(xué)校布置體育家庭作業(yè),充滿著對學(xué)生體質(zhì)的關(guān)懷,這是一種好的探索。期待以此為契機,社會各個方面都能動起來,補齊青少年體育鍛煉的“短板”。

[見圳客戶端、深圳新聞網(wǎng)編輯:劉婷]