孩子們參觀騰訊全球總部。
無(wú)人機(jī)飛行課程,小朋友在飛手的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)操作無(wú)人機(jī)。
深圳新聞網(wǎng)8月12日訊(見(jiàn)圳客戶(hù)端、深圳新聞網(wǎng)記者 黃思凌)8月11日下午,騰訊濱海大廈迎來(lái)了一群特殊的小策展人,他們帶著他們的作品在這里展出,并表達(dá)自己關(guān)于創(chuàng)作的思路與觀點(diǎn)。30位小策展人,年齡在7歲到13歲之間,來(lái)自湖北恩施11個(gè)鄉(xiāng)村小學(xué)。他們的父母平時(shí)在外打工,其中有一半在深圳及周邊,幾乎只有過(guò)年的時(shí)候才能跟他們相聚,甚至,幾年才能相聚一次。
8月7日晚,他們乘著中華社會(huì)救助基金會(huì)的“幸福列車(chē)”而來(lái),手持騰訊成長(zhǎng)守護(hù)平臺(tái)和中華社會(huì)救助基金會(huì)共同策劃的“童畫(huà)車(chē)票”。8月8號(hào)到8月11號(hào),孩子們參加了以“自然生長(zhǎng)——在山海中尋找成長(zhǎng)的答案”為主題的四天活動(dòng),包括“在宇宙”、“多樣我”、“陪我闖”和“‘我’展”等分項(xiàng)活動(dòng)。騰訊科技參觀、無(wú)人機(jī)飛行、珊瑚多樣性學(xué)習(xí)、種子課程、地質(zhì)博物館參觀、夜訪大鵬古城、皮劃艇訓(xùn)練、海上生存學(xué)習(xí)、繪畫(huà)、“遠(yuǎn)程陪伴”主題心理溝通課程、沙灘篝火晚會(huì)、策展人課程……,豐富的課程讓孩子們體驗(yàn)了各種不同的角色,并在這個(gè)過(guò)程中加深了和父母之間的相互了解、尋找到了更多的溝通方式。
主辦方鼓勵(lì)孩子們將在活動(dòng)中累積的作品和體會(huì)通過(guò)展板表達(dá)出來(lái),也希望他們有一個(gè)向深圳展示自己、表達(dá)自己的機(jī)會(huì),因此有了這個(gè)特殊的展覽——“我——每個(gè)人都是自己生命的策展人”。
無(wú)人機(jī)俯拍自己和畫(huà)作,意為俯瞰自己,面向世界。
我是如此渺小 卻有無(wú)限可能
第一天上午的行程是去騰訊全球總部濱海大廈參觀。深圳市委原宣傳部副部長(zhǎng)段亞兵跟孩子們一起從深圳北站出發(fā),經(jīng)由深南大道去目的地。段部長(zhǎng)給孩子們簡(jiǎn)單介紹了深圳拓荒歷史,并深情地跟孩子們說(shuō):“深圳是千千萬(wàn)萬(wàn)的外來(lái)建設(shè)者建起來(lái)的,感謝你們的父母為這座城市的輝煌所做的貢獻(xiàn)?!?/span>
到了騰訊濱海大廈,一進(jìn)展館,孩子們看到閃爍的十幾億微信用戶(hù)分布在世界各地,興奮得不能自已,“哇,好神奇,地球上這么多人都可以互相聯(lián)系?!焙芏嗪⒆恿粝铝丝ㄆ?,驚嘆科技的神奇,還有一位孩子寫(xiě)道,他要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后到騰訊上班。
下午在無(wú)人機(jī)學(xué)院,孩子們先學(xué)習(xí)策展人課程,為最后的展覽做鋪墊。隨后開(kāi)始正式進(jìn)入無(wú)人機(jī)課程學(xué)習(xí),經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的理論學(xué)習(xí)與視頻觀摩之后,孩子們開(kāi)始上機(jī)模擬操作。不少孩子都飛得相當(dāng)穩(wěn)妥,很多成年學(xué)員都驚嘆孩子們的學(xué)習(xí)能力。而最后在落日中真正放飛無(wú)人機(jī),是孩子們最為開(kāi)心的時(shí)候——在無(wú)人機(jī)里俯瞰到如蟻的自己,通過(guò)手中的遙控卻能輕松控制天空中翱翔的無(wú)人機(jī)。孩子們?cè)跉g呼中感受到,我如此渺小,竟有如此大的能量。
科技帶來(lái)奇跡,給孩子們心中埋下了一顆對(duì)未來(lái)無(wú)限向往的種子,假以時(shí)日,這顆種子必將破土而出,茁壯成長(zhǎng)。
參觀深圳大鵬半島地質(zhì)博物館。
自然生長(zhǎng) 我那么多樣
第二天“多樣我”的分主題里,孩子們帶著一顆濃濃的好奇心參觀了大亞灣核電基地,在專(zhuān)業(yè)和科學(xué)的領(lǐng)域,孩子們了解了核能發(fā)電原理,懂得了自然的力量不容小覷,善用小小的自然能量,能給生活帶來(lái)如此大的便利。
在大鵬國(guó)家地質(zhì)博物館,孩子們參觀了看似普通,實(shí)則瘋狂的石頭。連石頭和石頭的差別都這么大,有各種火山作用形成的巖石,有海底珊瑚礁,有古生物化石、恐龍化石。孩子們不僅感知到不同自然生命體的成長(zhǎng)環(huán)境,也認(rèn)識(shí)了海洋,學(xué)習(xí)到自然保護(hù)、環(huán)境保護(hù)對(duì)人類(lèi)發(fā)展的重要性。
下午,在坪山金龜自然書(shū)房,主辦方邀請(qǐng)了潛愛(ài)大鵬的強(qiáng)哥給孩子們講了珊瑚的多樣性以及怎樣保護(hù)珊瑚、保護(hù)海洋,最后孩子們以小組為單位,用珊瑚做原料,齊心協(xié)力完成了一幅自己心目中最完美的作品。
深圳著名自然學(xué)者吳健梅老師則為孩子們帶去了既知識(shí)滿(mǎn)滿(mǎn)又極有趣味的種子課程,孩子們不僅了解了種子的多樣性,還了解了它怎么傳播,最后在以種子為主題的手工制作中結(jié)束了愉快的白天行程。
在去大鵬古城晚餐時(shí),看到特意前來(lái)團(tuán)聚的爸爸媽媽?zhuān)⒆觽兏吲d極了,牽著爸媽的手,邊走邊囑咐“您小心點(diǎn)走,這個(gè)路不平”,爸爸媽媽眼眶濕潤(rùn)了——孩子們似乎又長(zhǎng)大了。
晚上,心理老師專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備了以“遠(yuǎn)程陪伴”為主題的溝通課程,希望能夠幫助孩子們和爸爸媽媽進(jìn)一步打開(kāi)心扉,找到更多有效的溝通方式,更主動(dòng)地去理解、體會(huì)對(duì)方的想法和感受。令人欣喜的是,在這個(gè)過(guò)程中,很多孩子都嘗試著在父母面前勇敢地表達(dá)真實(shí)的自己。
生命多樣,自然生長(zhǎng)。孩子們?cè)趯?shí)地體驗(yàn)中,感受到生命體的多樣性,自然環(huán)境的重要性,除了在大自然眾多生命體中尋找到自己,也學(xué)會(huì)了打開(kāi)心扉,和不同的生命體做朋友。
在大鵬七星灣游艇會(huì)學(xué)習(xí)皮劃艇。
你陪我闖蕩 我伴你成長(zhǎng)
經(jīng)過(guò)兩天的獨(dú)立游學(xué),很多孩子表示對(duì)自我的成長(zhǎng)和認(rèn)知有了很大認(rèn)識(shí)。之后,孩子們或與父母結(jié)伴,或與同伴組隊(duì),闖蕩山海。
在七星灣游艇會(huì),由專(zhuān)業(yè)教練教大家學(xué)習(xí)皮劃艇,通過(guò)努力學(xué)習(xí)以及和同伴的合作,孩子們駕馭小小船兒,自在的在海中嬉戲。值得一提的是,有的有父母陪伴的孩子主動(dòng)提出來(lái)不跟父母組隊(duì),要跟自己的小組在一起,他們說(shuō),“我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì),我們要一起努力!”
在大甲島,海島求生、海灘燒烤、篝火晚會(huì)、海島露營(yíng),孩子們?cè)阪倚Υ螋[中,鍛煉了動(dòng)手能力,協(xié)作能力。而其中的繪畫(huà)課程,則是刷新了大家對(duì)這群孩子們的認(rèn)知。課程中,繪畫(huà)老師首先帶著孩子們幻想,幻想他們想要成為的一種假想生命體,并鼓勵(lì)孩子們畫(huà)出來(lái)。最終,孩子們通過(guò)繪畫(huà),向大家展示了他們博愛(ài)、美好的內(nèi)心。有的孩子想做一個(gè)山洞,因?yàn)榭梢越o行人避雨;有的孩子想成為太陽(yáng),因?yàn)橄胝樟链蟮?;還有的想成為沙漠里的一棵樹(shù)……一直在旁默默陪伴的家長(zhǎng)說(shuō),我真的沒(méi)想到,原來(lái)我的孩子這么會(huì)畫(huà)畫(huà),這么熱情,本來(lái)我一直覺(jué)得他很內(nèi)向。
孩子們帶著自我認(rèn)知的課題,闖蕩山海間,感受世間生命的多樣性,體驗(yàn)自己未來(lái)的可能性。在幾天的活動(dòng)里,孩子們憑著自己的勤學(xué)和勇敢,在專(zhuān)業(yè)老師的引導(dǎo)下,父母的陪伴中,體驗(yàn)了無(wú)人機(jī)飛行員、自然研習(xí)生、皮劃艇航海員、海洋探索者和小小策展人等身份。而他們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中對(duì)生命多樣性的理解與感悟,最終在第四天上午,在越眾歷史影像館,通過(guò)對(duì)活動(dòng)中作品的運(yùn)用、現(xiàn)場(chǎng)道具的選擇使用和臨時(shí)創(chuàng)作,通過(guò)制作自己的展板呈現(xiàn)了出來(lái)。
上午11點(diǎn)半做完展板,隨后馬上運(yùn)到騰訊濱海大廈濱海報(bào)告廳布展,并接受所有來(lái)賓的“檢閱”,孩子們雖靦腆,但還是完成了自己的導(dǎo)覽。
展覽的開(kāi)幕儀式在下午兩點(diǎn)半正式開(kāi)始,當(dāng)主持人介紹完活動(dòng)背景并邀請(qǐng)小策展人出場(chǎng)的時(shí)候,所有的來(lái)賓起來(lái)并鼓掌,迎接孩子們進(jìn)場(chǎng),這樣莊重的儀式感,是為了表達(dá)對(duì)孩子們的尊重、欣賞與愛(ài)。
開(kāi)幕式中,五位小策展人上臺(tái)介紹了自己作品的構(gòu)想,并分享了自己的體驗(yàn)與感受。他們覺(jué)得他們更理解他們的父母了,他們鼓勵(lì)自己更好地學(xué)習(xí),未來(lái)做有意義的事情。中華社會(huì)救助基金會(huì)項(xiàng)目部主任崔曉英為孩子們頒發(fā)了游學(xué)結(jié)業(yè)證書(shū),而騰訊成長(zhǎng)守護(hù)平臺(tái)總監(jiān)鄭中則代表主辦方給孩子們贈(zèng)送了自然生長(zhǎng)禮包。
孩子們集體上臺(tái)亮相。
留守兒童的車(chē)票 需要更多人來(lái)幫助
孩子們?cè)谡坡曋须x場(chǎng)后,活動(dòng)進(jìn)行了第二部分——在山海中尋找成長(zhǎng)的答案——幸福列車(chē)?童畫(huà)車(chē)票2019公益項(xiàng)目匯報(bào)會(huì)。
據(jù)中華社會(huì)救助基金會(huì)項(xiàng)目部主任崔曉英介紹,“幸福列車(chē)”公益項(xiàng)目是中華社會(huì)救助基金會(huì)實(shí)施時(shí)間最長(zhǎng)的品牌公益項(xiàng)目,該公益項(xiàng)目旨在多方面助力留守兒童的健康成長(zhǎng),希望他們對(duì)多彩的世界有正確的認(rèn)知,改善留守兒童的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓他們的童年更多快樂(lè)。從2010年開(kāi)始,中華社會(huì)救助基金會(huì)舉辦的“幸福列車(chē)”公益活動(dòng),幫助了貴州、廣西、甘肅、安徽、湖南、北京等多個(gè)地區(qū)的上千名留守兒童到在外務(wù)工父母的所在城市與父母團(tuán)聚并帶孩子們進(jìn)行了游學(xué)。今年中華社會(huì)救助基金會(huì)與騰訊成長(zhǎng)守護(hù)平臺(tái)聯(lián)合發(fā)起了“幸福列車(chē)·童畫(huà)車(chē)票”公益倡導(dǎo),通過(guò)一系列的傳播活動(dòng)引導(dǎo)大家關(guān)注到這些孩子,取得了很好的效果。今年是項(xiàng)目的第十年,基金會(huì)也將對(duì)這個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行優(yōu)化,希望能更好地幫助留守兒童找到更多拓展視野的機(jī)會(huì)、助力改善留守兒童和父母的溝通問(wèn)題。
騰訊用戶(hù)平臺(tái)部總經(jīng)理鄭磊在分享中介紹道,成長(zhǎng)守護(hù)平臺(tái)支持幸福列車(chē)這個(gè)項(xiàng)目的推廣并共同主辦這次深圳行活動(dòng)的原因,是因?yàn)樗麄冇兄?500萬(wàn)以上的孩子和家長(zhǎng)用戶(hù),大量的數(shù)據(jù)與案例告訴我們親子間“科學(xué)溝通,溫暖陪伴”是非常重要的。今年三月,經(jīng)過(guò)對(duì)8個(gè)省市留守兒童調(diào)研后,成長(zhǎng)守護(hù)平臺(tái)星星守護(hù)上線(xiàn),幫助老師了解孩子的線(xiàn)上泛娛樂(lè)時(shí)間,并將長(zhǎng)期持續(xù)的關(guān)注和支持留守兒童和父母之間科學(xué)有效的溝通。
8月12日早上7點(diǎn)半,來(lái)自恩施的孩子們將在深圳北站出發(fā),返回他們生長(zhǎng)的家鄉(xiāng),帶著父母的牽絆和來(lái)自深圳的新朋友們的關(guān)注,希望在乘坐幸福列車(chē)離開(kāi)這座城市的時(shí)候,他們是幸福的。也希望這座城市對(duì)他們的擁抱,持續(xù)得更久一些。
無(wú)人機(jī)飛行課程上興奮的孩子們。
參觀大亞灣核電站。
參觀地質(zhì)博物館。
這雙眼睛充滿(mǎn)了對(duì)知識(shí)和未來(lái)的好奇。
生命多樣性課程。
種子課程手工實(shí)踐。
“我想成為山洞,下雨了讓別人有地方躲雨?!边@是孩子的創(chuàng)作感言。
這是我眼中的深圳,既有高樓大廈,也有山和海。我喜歡它,所以我把它畫(huà)下來(lái)”
自己搭帳篷。
自助燒烤。
小小策展人。
展覽現(xiàn)場(chǎng)。
五位策展人代表上臺(tái)介紹自己的創(chuàng)作思路。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),家長(zhǎng)被孩子們的表達(dá)深深觸動(dòng)。
中華社會(huì)救助基金會(huì)項(xiàng)目部主任 崔曉英。
帶隊(duì)老師代表譚清分享觀察記。
騰訊用戶(hù)平臺(tái)部總經(jīng)理鄭磊分享項(xiàng)目初衷。
大合影。