項目打破傳統(tǒng)整齊排列的布局方式，打造出4個與邊界呼應(yīng)的靈活體塊，在保證幼兒園首層活動空間完整最大化的同時，將新舊校舍結(jié)合，打造一個聯(lián)通式共享庭院。新建校舍為每一個班級都提供了專屬的室內(nèi)外無邊界活動空間。除首層班級與室外活動空間直接連通以外，二、三層班級外設(shè)有錯落的活動露臺及挑檐，實現(xiàn)每層均可嬉戲、游樂、探索的布局。

得益于鋼結(jié)構(gòu)的設(shè)計，新建校舍活動平臺可以滿足輕盈懸挑的設(shè)計意向。錯落層疊的平臺與多條支撐的結(jié)構(gòu)細(xì)柱猶如等待孩子探索的博物森林，在空間中彰顯深圳市第二幼兒園鼓勵孩子自主尋訪體驗的主題博物館特色。