學(xué)校通告內(nèi)容
引發(fā)家長(zhǎng)質(zhì)疑
陳先生向我們欄目爆料,福田區(qū)南華實(shí)驗(yàn)學(xué)校在校園內(nèi)公示了一段重要信息通告,在這份通告中,例如低層次家庭、最低水平的生源、行為與知識(shí)欠缺等字眼讓他們看了十分難受。
“我們不是看不起這些生源,而是這些原本的固定生源大多來自一低二多三無的低收入,多孩子,無房無固定職業(yè)無教育規(guī)劃的低層次家庭,嚴(yán)重缺乏前期基本行為和教養(yǎng)與基礎(chǔ)積淀,存在嚴(yán)重行為與知識(shí)缺陷。”
面對(duì)這樣一段文字
不知道作為學(xué)生家長(zhǎng)
能否接受校方這樣的描述?
為了探究這份信息通告的真實(shí)性
記者來到學(xué)校展開實(shí)地調(diào)查