也有一部分家長認(rèn)為,補(bǔ)課可以作為一種提升學(xué)習(xí)成績的手段,但并非多多益善。具體到怎么補(bǔ),補(bǔ)什么,要有一個(gè)符合孩子本身的計(jì)劃,應(yīng)該做到因材施教。當(dāng)然,另外一部分家長是一種從眾心理,看到比自己孩子成績更好的學(xué)生都在補(bǔ)課,感覺不補(bǔ)不行。但也擔(dān)心自己的孩子對(duì)補(bǔ)課產(chǎn)生依賴性,在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)反而靜不下心。