窗外的幾縷陽(yáng)光，靜靜的鋪灑在桌上。我小歇桌旁，手輕翻書頁(yè)，置身于一片幽綠的書海，細(xì)細(xì)的品讀著《回憶當(dāng)鋪》。
從前，有一個(gè)當(dāng)鋪，它位于世界上一個(gè)外人不知道的角落，只有當(dāng)?shù)匦『⒅?，它在鯨崎町山崖下。當(dāng)鋪由一位漂亮的女魔法師經(jīng)營(yíng)著，那里有蝸牛清潔工，松鼠點(diǎn)心師，會(huì)繞著人飛舞的紫陽(yáng)花。在那里，你可以用自己的回憶與女魔法師的金錢做交換。但不管是誰(shuí)，一旦二十歲過(guò)后，再也不能找到它。
第一位走進(jìn)當(dāng)鋪的，是一年級(jí)小孩遙斗。他為了得到自己喜歡的玩具，即使用最珍貴的回憶來(lái)?yè)Q錢，也在所不惜。然后是為了創(chuàng)造頭條，而來(lái)采訪女魔法師的初二學(xué)生里華。她從不選擇忘記回憶，只是跟女魔法師一次次親切地交談。接著是在學(xué)校受欺凌的芽依，來(lái)到回憶當(dāng)鋪，選擇了遺忘的方式，逃避自己的痛苦與悲傷。以及雪成，試圖請(qǐng)求女魔法師幫助找到傷害奶奶的肇事者......他們和女魔法師交換著悲傷的、快樂(lè)的、痛苦的、難堪的回憶。這種交換已經(jīng)從換取金錢，變成了回避痛苦或者追求現(xiàn)實(shí)的一種途徑。
同學(xué)們，你有沒(méi)有很痛恨，或很珍惜過(guò)一段回憶。每當(dāng)回憶痛悲傷時(shí)，你總想遺忘它，就比如說(shuō)芽依，她在學(xué)校飽受欺凌和折磨，從而用遺忘來(lái)回避現(xiàn)實(shí)。每當(dāng)在回憶珍貴時(shí)，你卻找不到它，就比如說(shuō)雪，他迫切的想找到殺害奶奶的兇手，可是怎么也找不到那段回憶。在每一個(gè)人的孩提時(shí)代，記憶是依稀的，時(shí)常會(huì)遺忘。當(dāng)你們到了青春期，已經(jīng)可以感受到回憶的輕重，并開始思索回憶的意義。也許大家應(yīng)該會(huì)想到故事里中的三個(gè)人，遙斗、芽依和里華。遙斗代表的是孩提時(shí)代，而芽依和里華則代表的是青春期。從遙斗小時(shí)候的一時(shí)沖動(dòng)，到芽依長(zhǎng)大了的痛苦郁悶，再到里華的成熟理智，是不是很像我們的小時(shí)候——那個(gè)從迷茫到成長(zhǎng)的我們。
也許你們會(huì)問(wèn)，那女巫代表的是誰(shuí)呢？女魔法師是處在一個(gè)比較中立的狀態(tài)，沒(méi)有好壞，沒(méi)有感情，也沒(méi)有善惡，沒(méi)有喜歡或討厭的東西。是不是很像回憶它本身——一個(gè)透明無(wú)實(shí)物的存在。在這本書里，女魔法師恰恰代表著回憶。她對(duì)芽依的無(wú)所作為以及雪成的無(wú)動(dòng)于衷，正代表著回憶對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)作為。
可它還是傾向一種態(tài)度，就是積極面對(duì)問(wèn)題并解決問(wèn)題。就比如說(shuō)里華，她總是積極的面對(duì)問(wèn)題，于是女魔法師常常告訴她一些不會(huì)告訴別人的小秘密。其實(shí)回憶這種東西，也是會(huì)存在一點(diǎn)點(diǎn)情感的。
有人說(shuō)，人一過(guò)二十，就開始在生命的天空自由的飛飛翔。女魔法師把贖回回憶的期限定在二十歲，也恰恰說(shuō)明著，我們往后的人生舞臺(tái)很大。記憶的書逐漸被新的內(nèi)容填滿，也會(huì)不斷地把舊的內(nèi)容擠出去。于是每當(dāng)想起回憶，就再也難以憶起。
你可能會(huì)提出質(zhì)疑，沒(méi)有了回憶就真的那么重要嗎？是的，我想告訴大家，回憶真的很重要。在書中有一個(gè)十幾歲的女孩一一里華。她是一個(gè)很特別的孩子，是唯一沒(méi)有交換記憶的孩子，從失去友情又重新獲得，到遇見(jiàn)愛(ài)情又失去，她在那里度過(guò)了漫長(zhǎng)的歲月。迷茫也有、探索也有、疑問(wèn)也有、答案也有，她都在那里一一對(duì)話。當(dāng)鋪的存在就仿佛是為回憶搭建的城堡，對(duì)于里華更像一間私人的秘密空間。像所有青春期的我們所經(jīng)歷的那樣，只是作者把我們普通的小房間、抽屜里的日記本，化作有魔法的回憶當(dāng)鋪，僅此而已。
記憶的來(lái)來(lái)去去，人生的百轉(zhuǎn)變化，會(huì)讓一些事遺忘至今，一些事刻骨銘心。但命運(yùn)的轉(zhuǎn)動(dòng)是一件不可逆轉(zhuǎn)的事兒，無(wú)論你是悔恨、是懊惱、是悲痛都不能改變它前行的方向。但它可以幫助你成就未來(lái)，讓你更早成為未來(lái)更勇敢、更有智慧、更獨(dú)立的自己。
我輕輕合上書頁(yè)，風(fēng)依舊是那樣清，陽(yáng)光依舊是那樣明。我想，不管你在不在意，未來(lái)就在那里。那為什么不從現(xiàn)在開始，好好用自己的回憶，來(lái)創(chuàng)造一片更美好的未來(lái)呢？（作者：坪山中心小學(xué) 六 （3）班 余煒鈺 指導(dǎo)老師：江玉雅）