深大校園景色（資料圖片，由深圳大學提供）

深大30多的發(fā)展，短期內(nèi)在學術(shù)上與北大、清華無法抗衡，它更重要的任務(wù)是為地方社會經(jīng)濟的發(fā)展提供服務(wù)。它面對的，是一個正快速發(fā)展、處于轉(zhuǎn)型期的城市對高校培育高層次人才及產(chǎn)出高科技成果提出的要求。為滿足高素質(zhì)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)需求，李清泉提出在人才培養(yǎng)方案、課程體系方面作調(diào)整，增加對學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，打造具有深大特色的“雙創(chuàng)教育”。

當“民主”與“創(chuàng)新”深入教學日常，深大學生身上有一種敢于嘗試，且不懼失敗的勁頭。作為全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校，地處“中國創(chuàng)業(yè)之都”的深大，不僅為學生舉辦豐富多樣的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，每年還為他們提供上千萬元的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)費，目前創(chuàng)業(yè)園已孵化學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)183家，其中5家市值過億元，培養(yǎng)了馬化騰等一批全球聞名的商界領(lǐng)袖，其畢業(yè)生財富合計高達3082億，可謂“富可敵省”。

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