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“新高考”催生中小學課堂“變臉”

“新高考”催生中小學課堂“變臉”

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人工智能朗讀:

新高考改革在于促進教育公平、科學選拔人才、引導學生全面發(fā)展。

深圳特區(qū)報2019年10月10日訊 新高考改革在于促進教育公平、科學選拔人才、引導學生全面發(fā)展。新高考在廣東省全面啟動,我市中小學也醞釀著一場更為廣泛更為深刻的教育教學改革,而這場變革最直接的表達場所就是“課堂”。

雙班主任雙師制讓學生課堂更高效

龍華創(chuàng)新實驗學校是龍華區(qū)今年9所新校之一,在新華中學借址辦學,目前該校一年級9個班級,共400多名學生。該校校長葉志青曾獲評南粵優(yōu)秀教育工作者、深圳市十佳校長。創(chuàng)辦新校,該校創(chuàng)新實行的“雙班主任工作制”和“雙師授課制”引起了家長們的關(guān)注和點贊,而這只是該校以“創(chuàng)新+實驗”為內(nèi)核,多渠道探索的改革手段之一。

葉志青告訴記者,“未來人才是個性化的創(chuàng)新人才,我們要培養(yǎng)學習能力強、實踐能力強、想象力豐富的孩子,要因材施教,讓學生得到個性化的教育,實現(xiàn)個性化的發(fā)展。目前,學校在每個班配兩個班主任,每個班主任負責25名學生,讓大班制的學生享受小班制的‘待遇’,給每個孩子以足夠關(guān)注;每節(jié)課都同時設(shè)有兩個老師,一位主講,一位輔講,讓課堂更高效。”

值得關(guān)注的是,該校計劃從小學二年級開始實行“全科選課走班制”,同時,語文和科學實行“分組教學”,數(shù)學和英語實行“分層教學”,音樂、美術(shù)和體育實行“分類教學”,打造以提高學生學養(yǎng)為本的課堂,在創(chuàng)造、創(chuàng)作、創(chuàng)編、創(chuàng)設(shè)、創(chuàng)意等實踐活動培育學生創(chuàng)新思維。

統(tǒng)整課程推動校園育人模式再升級

多位教師同臺開講、選課走班的場景,在南科大教育集團(南山)第二實驗學校也備受歡迎。“陳老師,你在哪個組呀?”每個學期開始,孩子們總會早早地為統(tǒng)整項目課程跨學科學習分組,提前打探口風。

新學期,教學科研中心主任、語文老師陳曉粧任教四年級。她告訴記者,此次統(tǒng)整項目課程的年級主題是“太陽”,為期一個月的時間里,各學科老師根據(jù)自愿原則分為“文化、能源、天文”三個小組,開展跨學科教學。

“通過統(tǒng)整項目,不同學科老師揚長避短,幫助學生構(gòu)建一個統(tǒng)一主題視角下的多元知識體系。新高考所強調(diào)的不分文理、注重綜合素養(yǎng)、廣泛閱讀、創(chuàng)新人才培養(yǎng)等精神,在這個課堂上均有體現(xiàn)和實踐?!标悤曰捊榻B,課程探索建立在國家課程基礎(chǔ)上,融合了統(tǒng)整思維,學生們根據(jù)興趣主動獲得一個可衍生的知識體系,不僅有利于提升人文底蘊、構(gòu)架發(fā)散性思維,更能在選擇、質(zhì)疑、探究中,關(guān)注世界、建立聯(lián)系、發(fā)展溝通閱讀等能力,形成社會責任感。

關(guān)注學生發(fā)展能力提高核心素養(yǎng)

義務教育階段改革與新高考改革息息相關(guān),并隨之改變。記者看到,眾多改革舉措已經(jīng)以不同形式出現(xiàn)在身邊的學校中,如目前以社團形式出現(xiàn)的中小學“跨校走課”,南山區(qū)學生芭蕾舞團以南外芭蕾舞團為班底,區(qū)內(nèi)的其他學校的小芭蕾舞愛好者定期到南外學習訓練,進而實現(xiàn)全區(qū)學生對教師資源的共享。此外,深圳灣學校正在積極探索“書院制”,實施混齡管理模式,在一定的空間內(nèi)開展同伴教育,而統(tǒng)整項目學習在育才四小、南油小學等校園內(nèi)如火如荼……

南山區(qū)教科院院長余耀賢認為,縱觀高考出口,從“知識考查”到“能力考查”再到如今的“素養(yǎng)考查”,全社會人才培育選拔的關(guān)鍵詞正在發(fā)生深刻轉(zhuǎn)變,而這種轉(zhuǎn)變也勢必向下延伸,帶動最基層教育教學的變革。新時代教育更關(guān)注學生的未來發(fā)展能力、關(guān)注學生的核心素養(yǎng),關(guān)注學生的態(tài)度、情感、價值觀,過程性評價被越來越多地使用和提及,學生批判性思維能力、創(chuàng)新能力也被賦予了更高權(quán)重。(李麗 林洲璐


[責任編輯:潘寶儀]