國(guó)際高校“智囊團(tuán)”齊聚深技大共謀未來(lái)
深圳技術(shù)大學(xué)舉辦高水平應(yīng)用技術(shù)大學(xué)論壇,聚焦“大學(xué)的國(guó)際化和碩士教育”
“國(guó)際教學(xué)周”期間,43名來(lái)自德國(guó)、瑞士等國(guó)的知名教授、學(xué)者在學(xué)校開設(shè)129門國(guó)際課程。
“國(guó)際教學(xué)周”吸引50余位來(lái)自德國(guó)、瑞士高校的校長(zhǎng)、教授、學(xué)者參加。
深圳特區(qū)報(bào)09月30日訊 如何扎根中國(guó)大地,辦一流的國(guó)際化應(yīng)用技術(shù)大學(xué)?如何提升應(yīng)用型技術(shù)大學(xué)的國(guó)際化辦學(xué)水平和碩士教育?
9月27日,深圳技術(shù)大學(xué)舉辦第四屆高水平應(yīng)用技術(shù)大學(xué)論壇,主題為“大學(xué)的國(guó)際化和碩士教育”。六位來(lái)自德國(guó)、瑞士一流高校的校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)等專家教授與深圳技術(shù)大學(xué)校長(zhǎng)阮雙琛共聚一堂,為應(yīng)用型技術(shù)大學(xué)未來(lái)發(fā)展出謀劃策,奉獻(xiàn)了一場(chǎng)精彩的思想盛宴。
培養(yǎng)具備解決實(shí)際問(wèn)題能力的碩士
德國(guó)阿倫應(yīng)用技術(shù)大學(xué)校長(zhǎng)格哈德·施耐德教授指出,應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的使命應(yīng)包含研究、教育和服務(wù)。研究方面,阿倫應(yīng)用技術(shù)大學(xué)在多個(gè)領(lǐng)域設(shè)置了研究機(jī)構(gòu)和實(shí)驗(yàn)室,并積極爭(zhēng)取第三方基金資助;在教育方面,為適應(yīng)人工智能、國(guó)際化需求、可持續(xù)發(fā)展等帶來(lái)的新的挑戰(zhàn),應(yīng)用技術(shù)大學(xué)需要調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式,培養(yǎng)具有國(guó)際視野、專業(yè)技能和綜合素質(zhì)的應(yīng)用型人才;服務(wù)社會(huì)方面,阿倫應(yīng)用技術(shù)大學(xué)通過(guò)建立科學(xué)中心、創(chuàng)業(yè)孵化基地等方式,向社區(qū)兒童、創(chuàng)業(yè)青年、中小企業(yè)等提供多種激發(fā)興趣、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、技術(shù)應(yīng)用的機(jī)會(huì),實(shí)現(xiàn)知識(shí)遷移,為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
應(yīng)用技術(shù)大學(xué)和研究型大學(xué)培養(yǎng)的碩士有何不同?理論和實(shí)踐哪個(gè)更重要?維爾茨堡-施韋因富特應(yīng)用技術(shù)大學(xué)校長(zhǎng)羅布特·蓋爾布納教授介紹,維爾茨堡-施韋因富特應(yīng)用技術(shù)大學(xué)以培養(yǎng)具備解決實(shí)際問(wèn)題能力的碩士為目標(biāo),在教學(xué)中,理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用并重。培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力,要給予學(xué)生自由學(xué)習(xí)探索的空間,讓學(xué)生自己積累經(jīng)驗(yàn),從理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中總結(jié),從而獨(dú)立解決問(wèn)題。他認(rèn)為,應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的學(xué)生要開拓跨學(xué)科視野,學(xué)校要增加通識(shí)教育,注重培養(yǎng)學(xué)生的跨學(xué)科學(xué)習(xí)理解能力。
德國(guó)東巴伐利亞應(yīng)用技術(shù)大學(xué)(雷根斯堡)副校長(zhǎng)托馬斯·福爾曼教授介紹了該校創(chuàng)辦國(guó)際碩士教育的動(dòng)機(jī)、意義和具體做法。雷根斯堡及周邊眾多國(guó)際企業(yè)對(duì)于具備國(guó)際背景人才的需求使得國(guó)際碩士教育越來(lái)越受到歡迎。通過(guò)國(guó)際碩士教育項(xiàng)目的實(shí)施,來(lái)自不同國(guó)家的學(xué)生之間可以相互學(xué)習(xí),學(xué)生與國(guó)際企業(yè)建立聯(lián)系;大學(xué)更加國(guó)際化,擁有更高的國(guó)際知名度;而受益最多的是國(guó)際公司,國(guó)際公司可以聘用具備跨文化、語(yǔ)言、社會(huì)和技術(shù)能力的高素質(zhì)員工,連接來(lái)自不同國(guó)家的公司網(wǎng)點(diǎn)。
提升學(xué)生國(guó)際視野和跨文化交際能力
德國(guó)肯普滕應(yīng)用技術(shù)大學(xué)副校長(zhǎng)迪爾克·雅各布教授介紹了肯普滕應(yīng)用技術(shù)大學(xué)極具特色的Makeathon(制造馬拉松)校企合作項(xiàng)目:由企業(yè)提出挑戰(zhàn)命題,學(xué)校組織學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)分組完成任務(wù),該類合作項(xiàng)目以工作小組的形式將本科生和碩士生聚集到一起,鼓勵(lì)大家發(fā)揮創(chuàng)造力合作解決問(wèn)題,使學(xué)生從中獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。他還提出未來(lái)肯普滕應(yīng)用技術(shù)大學(xué)與深技大合作開展此類項(xiàng)目的可能性,希望將Makeathon(制造馬拉松)整合到兩校冬季/暑期交換生項(xiàng)目中,為學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì),提升他們的跨文化交際能力。
德國(guó)慕尼黑工業(yè)大學(xué)在泰晤士高等教育2018年全球大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)能力排名前十,他們?cè)趯W(xué)生培養(yǎng)方面是如何做的呢?德國(guó)慕尼黑工業(yè)大學(xué)亞洲分??茖W(xué)技術(shù)院負(fù)責(zé)人馬庫(kù)斯·威希特教授介紹,位于新加坡的德國(guó)慕尼黑工業(yè)大學(xué)亞洲分校注重打開學(xué)生國(guó)際視野,邀請(qǐng)來(lái)自慕尼黑、新加坡的教授及合作企業(yè)專家來(lái)校授課,幫助學(xué)生與企業(yè)建立緊密聯(lián)系。鼓勵(lì)學(xué)生在碩士就讀期間積極前往公司實(shí)習(xí),了解前沿知識(shí),和企業(yè)合作完成論文。與此同時(shí),學(xué)校還積極與新加坡當(dāng)?shù)匾涣鞲咝>o密合作,各取其長(zhǎng),這或許也能為深技大今后推進(jìn)碩士教育帶來(lái)啟發(fā)。
瑞士伯爾尼應(yīng)用技術(shù)大學(xué)工程與信息技術(shù)學(xué)院研究生項(xiàng)目負(fù)責(zé)人沃爾克·科赫教授表示,應(yīng)用技術(shù)大學(xué)碩士課程要以應(yīng)用為導(dǎo)向,實(shí)踐在課程中占較大比重。伯爾尼應(yīng)用技術(shù)大學(xué)工程理學(xué)碩士課程除全日制碩士、兼讀碩士之外,還有特殊的行業(yè)贊助碩士課程,由公司支付相關(guān)費(fèi)用,學(xué)生畢業(yè)時(shí)即可達(dá)到企業(yè)要求,并具備相當(dāng)?shù)膶?shí)踐及創(chuàng)造能力。
深技大將大力推進(jìn)碩士教育
作為東道主,深圳技術(shù)大學(xué)校長(zhǎng)阮雙琛教授分別從深圳技術(shù)大學(xué)的發(fā)展歷程、校園建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、師資隊(duì)伍、國(guó)際合作、校企合作等方面介紹了學(xué)校如何對(duì)標(biāo)德國(guó)、瑞士等國(guó)一流應(yīng)用技術(shù)大學(xué),推進(jìn)對(duì)外開放交流,走產(chǎn)教融合、校企合作新路。
阮雙琛教授表示,2019年8月18日,《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于支持深圳建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義先行示范區(qū)的意見》指示深圳要加快創(chuàng)建一流大學(xué)和一流學(xué)科。對(duì)于深技大來(lái)說(shuō),未來(lái)的責(zé)任與使命是扎根中國(guó)大地,辦一流的國(guó)際化應(yīng)用型技術(shù)大學(xué)。為此,學(xué)校將進(jìn)一步推進(jìn)對(duì)外開放交流,增建海外辦公室,為國(guó)際合作提供保障;推動(dòng)深圳技術(shù)大學(xué)與國(guó)外高校合作辦學(xué),聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生;以“深圳技術(shù)大學(xué)-巴伐利亞州應(yīng)用技術(shù)大學(xué)合作聯(lián)盟”為起點(diǎn),推動(dòng)學(xué)校與國(guó)外高校共建聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室。校企合作方面,學(xué)校將增設(shè)國(guó)際合作基金,支持國(guó)外教師來(lái)校開展科學(xué)研究、校企合作及人才培養(yǎng)工作;支持學(xué)生參與各類研發(fā)課題,持續(xù)支持一批校企合作項(xiàng)目。
同時(shí),深技大下一步將大力推進(jìn)碩士教育,提升研究生專業(yè)實(shí)踐能力,完善以提高創(chuàng)新能力為目標(biāo)的研究生培養(yǎng)模式;鼓勵(lì)并資助學(xué)生參加各類高水平學(xué)科競(jìng)賽;設(shè)立研究生校企合作研究基金,鼓勵(lì)并引導(dǎo)學(xué)生開展企業(yè)實(shí)踐研究工作;建立以提升職業(yè)能力為導(dǎo)向的專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式;積極尋求與國(guó)外高校開展聯(lián)合培養(yǎng)碩士及博士研究生。
“國(guó)際教學(xué)周”:
深圳技術(shù)大學(xué)一張亮麗名片
自籌建之日起,深圳技術(shù)大學(xué)便努力追尋辦一流應(yīng)用型技術(shù)大學(xué)的夢(mèng)想,一直以來(lái)積極與國(guó)外高校、機(jī)構(gòu)開展合作,為學(xué)生提供豐富的國(guó)際交流機(jī)會(huì),培養(yǎng)他們廣闊的國(guó)際視野。9月23日,深技大2019“國(guó)際教學(xué)周”拉開帷幕,在為期一周的時(shí)間里,50余位來(lái)自德國(guó)、瑞士高校的校長(zhǎng)、教授、學(xué)者以及來(lái)自德國(guó)的國(guó)際學(xué)生在深圳技術(shù)大學(xué),與深技大師生進(jìn)行全方位的學(xué)術(shù)、文化交流。
第四屆高水平應(yīng)用技術(shù)大學(xué)論壇是深圳技術(shù)大學(xué)“國(guó)際教學(xué)周”的重頭戲之一,除此以外還有豐富的課程和活動(dòng):43名來(lái)自德國(guó)、瑞士等國(guó)的知名教授、學(xué)者在學(xué)校開設(shè)共計(jì)129門國(guó)際課程,學(xué)生在深技大校園內(nèi)聆聽海外知名高校教授帶來(lái)的前沿知識(shí),并與國(guó)際學(xué)生進(jìn)行交流互動(dòng)。學(xué)校還為2019級(jí)新生舉行高桌晚宴,為他們打開了解西方禮儀文化的大門,拓寬視野。舉辦巴伐利亞文化之夜,為深技大師生及來(lái)訪教授、國(guó)際學(xué)生打造一個(gè)美好的文化交流之夜。
據(jù)了解,這是該校第二年舉辦國(guó)際周系列活動(dòng),在2018年深技大國(guó)際周上,深技大與德國(guó)巴伐利亞州5所應(yīng)用技術(shù)大學(xué)簽署合作聯(lián)盟協(xié)議,正式成立“深圳技術(shù)大學(xué)—巴伐利亞州應(yīng)用技術(shù)大學(xué)合作聯(lián)盟”,為開展學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng)、共建實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
雖然僅舉辦了兩屆,但深圳技術(shù)大學(xué)“國(guó)際教學(xué)周”已充分綻放魅力,釋放活力,激發(fā)創(chuàng)造力,成為該校的一張亮麗名片。
(洲璐 宜虎 嚴(yán)雯玉)