▲當(dāng)天該校88門社團(tuán)課程同時(shí)開放，各種展示活動(dòng)妙趣橫生。受訪單位供圖

深圳晚報(bào)06月25日訊   6月20日，福田區(qū)福南小學(xué)舉行深圳市重點(diǎn)資助課題結(jié)題匯報(bào)暨“指南針”課程成果展示活動(dòng)，課題研究具有國際視野備受專家關(guān)注。福南小學(xué)于2016年成功申報(bào)《小學(xué)生自主發(fā)展的實(shí)踐研究——以福南小學(xué)課程譜系構(gòu)建為例》研究課題成為市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃年度重點(diǎn)資助課題。三年來，隨著課題研究的深入，該校不斷完善“指南針”課程體系，成功開發(fā)了許多基于六大核心素養(yǎng)的“多元、豐富、適性”課程，共88門。

當(dāng)日，深圳大學(xué)教育學(xué)院副院長李臣、香港教育大學(xué)教授羅厚輝、全國自主教育研究院院長王明平、福田區(qū)教科院副院長楊春生及福田區(qū)教育局相關(guān)人員等應(yīng)邀參加觀摩活動(dòng)和結(jié)題匯報(bào)。專家團(tuán)一行首先查閱課題資料和相關(guān)成果，隨后，參觀“指南針”課程成果展示，對(duì)樂高機(jī)器人、無人機(jī)、編程、漆畫、茶道、戲劇等社團(tuán)課程倍感興趣，并予以高度評(píng)價(jià)。

結(jié)題匯報(bào)在藝術(shù)色彩濃厚的“漆語坊”舉行，校長邱坤彬作結(jié)題報(bào)告，用“321法”從“三個(gè)階段”“三個(gè)內(nèi)容”“三個(gè)成果”以及“兩個(gè)創(chuàng)新”“一個(gè)方向”全面概括課題研究工作的亮點(diǎn)和成果。聽取報(bào)告后，專家團(tuán)代表分別對(duì)課題研究進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

李臣認(rèn)為，學(xué)校創(chuàng)造性利用教學(xué)空間，營造了信任、欣賞、激勵(lì)型的文化，建議學(xué)校可進(jìn)一步探索課程運(yùn)作，擴(kuò)大輻射面；羅厚輝認(rèn)為，課題研究具有國際視野，并從教育“分層與融合”理念出發(fā)對(duì)課題提出有益建議。王明平認(rèn)為，課題研究思路清晰，過程扎實(shí)，成果顯著，應(yīng)用價(jià)值強(qiáng)，鼓勵(lì)學(xué)校進(jìn)一步細(xì)化研究成果，爭取將研究成果上升至省級(jí)甚至國家級(jí)的理論實(shí)踐水平。

福南小學(xué)“指南針”課程體系在《小學(xué)生自主發(fā)展的實(shí)踐研究——以福南小學(xué)課程譜系構(gòu)建為例》的課題研究過程中，“從無到有”“從有到豐富”，大大促進(jìn)了孩子身心、藝術(shù)、科學(xué)、國際素養(yǎng)發(fā)展，為他們自主發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。該校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，福南小學(xué)將繼續(xù)完善“指南針”課程體系，為孩子的幸福成長提供更有力的支撐與更廣闊的發(fā)展空間。

（記者 方壯芳 通訊員 劉麗葵 楊嘉莉）