原標(biāo)題：深圳高一新生三年后將迎“新高考”

高考實(shí)行“3+3”考試模式，本科院校招生不分文理科設(shè)置考試科目

已實(shí)施高考改革的?。ㄊ小^(qū)）

今天，深圳市中小學(xué)生正式迎來新學(xué)期。對(duì)于今年秋季入學(xué)的高一學(xué)生來說，這個(gè)新學(xué)期顯得尤為不同。隨著廣東啟動(dòng)高考改革，今年高一新生在3年后將成為參加“新高考”的首批學(xué)生。改革之下，各高中學(xué)校教學(xué)如何適應(yīng)變化？學(xué)生們會(huì)不會(huì)不適應(yīng)呢？

不分文理科

自主選擇“3+3”搭配

新高考自2014年開始在浙江、上海等地試點(diǎn)，今年有廣東、湖南等多省加入新一批的改革。根據(jù)改革方案，其中最大變化是取消文理科，高考將采用“6選3”模式。

從2021年開始，高考實(shí)行“3+3”的考試模式，本科院校招生不分文理科設(shè)置考試科目，實(shí)行語文、數(shù)學(xué)、外語3門統(tǒng)一高考科目和3門高中學(xué)業(yè)水平考試科目這一考試方式。統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語科目分值不變，每科滿分為150分?？忌呖伎偝煽?jī)由語文、數(shù)學(xué)、外語3門科目成績(jī)和高中學(xué)業(yè)水平考試3門科目成績(jī)組成。

計(jì)入高考總成績(jī)的3門高中學(xué)業(yè)水平考試科目，由考生根據(jù)所報(bào)考高校的要求和自身特長(zhǎng)，在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等科目中自主選擇。同時(shí)，高校在錄取時(shí)還會(huì)參考學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果（包括學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐等5個(gè)方面）。

在考試時(shí)間上，也由原來的6月一次進(jìn)行所有科目統(tǒng)一考試，改為分兩次進(jìn)行：選考科目在高三第二學(xué)期高考前，統(tǒng)考科目仍在6月。在外語考試方面，由原來的學(xué)生外語科目只能考一次改為學(xué)生可以參加兩次考試，取最好成績(jī)計(jì)入高考總成績(jī)。

學(xué)生需適應(yīng)“走班”

生涯規(guī)劃更顯重要

“6選3”的組合，為學(xué)生帶來更多選擇，也對(duì)學(xué)校教學(xué)、硬件設(shè)施提出更多要求。比如學(xué)校需要有足夠的課室支撐學(xué)生“走班”，需要合理的教師數(shù)量結(jié)構(gòu)保障教學(xué)，更要有科學(xué)的管理制度。

“讓學(xué)生自由選課，很容易帶來課程冷熱不均的問題?！辈稍L中，有校長(zhǎng)表示，在“6選3”的背景下，學(xué)生的課程選擇將有20多種，學(xué)生可以選擇最有利于自己發(fā)展的組合。同時(shí)，學(xué)校也必須為學(xué)生提供科學(xué)的指引，避免學(xué)生扎堆、盲目選擇。

在采訪中不少準(zhǔn)高一新生表示，新高考有助于他們按照自身個(gè)性進(jìn)行學(xué)習(xí)，更好地發(fā)揮自己擅長(zhǎng)的科目?jī)?yōu)勢(shì)，同時(shí)也在一定程度上減輕了學(xué)業(yè)帶來的心理壓力。有教師認(rèn)為，新高考改革，讓學(xué)生從高一就開始考慮畢業(yè)后的方向。因此，學(xué)生如何最大限度地利用這三年時(shí)間做好職業(yè)生涯規(guī)劃，成為更好的自己，為以后的選擇做好準(zhǔn)備，便顯得比以往更為重要。

新高考新課標(biāo)

5所高中提前試點(diǎn)

記者了解到，作為第三批新高考改革省市，深圳為此也做好了充分準(zhǔn)備。新學(xué)期開始前，市教育局曾專門舉行過新高考新課標(biāo)學(xué)校教育教學(xué)管理干部培訓(xùn)會(huì)。市教科院副院長(zhǎng)李桂娟表示，現(xiàn)在已進(jìn)入廣東省新高考新課標(biāo)教育教學(xué)改革工作的初步階段，要弄清楚“如何適應(yīng)新高考改革、課程改革，推進(jìn)‘走班’教學(xué)，給學(xué)生選擇課程的機(jī)會(huì)；如何提高教師的能力，推進(jìn)課堂教學(xué)改革；如何將生涯規(guī)劃的教育落到實(shí)處；如何應(yīng)對(duì)高校進(jìn)行人才選拔模式，改變一考定終身的模式”等問題就顯得極為重要。

深圳市教科院高中教研中心主任龔湘玲認(rèn)為，對(duì)于高中教育教學(xué)改革如何實(shí)現(xiàn)，要有課程做支撐，也要落到課堂教學(xué)上。其中，課程支撐就是教育部新頒布的高中新課程方案和20門學(xué)科的新課標(biāo)。而課堂教學(xué)變革，就是為了滿足學(xué)生根據(jù)自己的個(gè)性特長(zhǎng)和發(fā)展需要進(jìn)行選擇性學(xué)習(xí)而必須實(shí)施的“走班制”。

記者了解到，早在去年，深圳已經(jīng)開展“新高考新課程背景下高中教育教學(xué)管理模式”實(shí)驗(yàn)，確定首批5所高中試點(diǎn)包括選課“走班教學(xué)”模式在內(nèi)的多項(xiàng)研究，為即將在全市全面實(shí)施的選課“走班教學(xué)”積累經(jīng)驗(yàn)。據(jù)悉，開展試點(diǎn)的學(xué)校分別是深圳中學(xué)、深圳市第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校、深圳科學(xué)高中、福田區(qū)外國(guó)語高級(jí)中學(xué)、華中師范大學(xué)龍崗附屬中學(xué)。

除了這5所學(xué)校外，其他各高中也在積極準(zhǔn)備。龍城高級(jí)中學(xué)老師正加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，各學(xué)科教研組認(rèn)真組織對(duì)新課標(biāo)、新課程、新高考的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。而在羅湖外語學(xué)校，該校的藝術(shù)課程、體育課程多年前就已經(jīng)開始嘗試“走班教學(xué)”，因此實(shí)施起來并不陌生。（記者 陳簡(jiǎn)文）