深圳新聞網(wǎng)訊 “在這個(gè)變動(dòng)的時(shí)代，應(yīng)始終堅(jiān)持教育的功能和理想，并致力于照亮人性之美，這一原則應(yīng)該被奉為高等教育的靈魂?！弊蛱焐衔纾瑖?guó)際知名數(shù)學(xué)家、菲爾茲獎(jiǎng)得主、中國(guó)科學(xué)院外籍院士丘成桐教授與香港中文大學(xué)（深圳）學(xué)子分享了“哈佛大學(xué)三十年”的見(jiàn)聞及經(jīng)歷。

丘成桐教授是哈佛大學(xué)終身教授，是第一位榮獲數(shù)學(xué)界的“諾貝爾獎(jiǎng)”——菲爾茲獎(jiǎng)（世界數(shù)學(xué)界最高獎(jiǎng)項(xiàng)）的華裔人士，囊括菲爾茲獎(jiǎng)、沃爾夫獎(jiǎng)、克拉福德獎(jiǎng)等三個(gè)世界大獎(jiǎng)。分享會(huì)上，丘教授講述了哈佛大學(xué)多位校長(zhǎng)的教育經(jīng)驗(yàn)。他認(rèn)為，哈佛大學(xué)的自由選修制度能培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐能力。學(xué)校提出通識(shí)教育的核心，即廣泛涉獵，學(xué)有專攻。此外，哈佛大學(xué)非常鼓勵(lì)各國(guó)學(xué)生互相交流、互相了解不同國(guó)家的文化。丘教授認(rèn)為，學(xué)生在不同的文化氛圍下學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，更便于適應(yīng)未來(lái)全球化發(fā)展對(duì)高素質(zhì)人才的需求。

（見(jiàn)習(xí)記者 何亞南）